Dyslexie ve speciálněpedagogickém a neurovědeckém pojetí se zaměřením na fonologické zpracování

Monika JIRÁSKOVÁ

Master's thesis

The Special Pedagogical and Neuroscientific Context of Dyslexia with a Focus on the Phonological Processing

Abstract:

Diplomová práce pojednává o specifické poruše čtení (dyslexii). Práce shrnuje dostupné teoretické poznatky z české i zahraniční literatury, a to jak o dyslexii a dalších specifických poruchách učení, tak o možnostech využití zobrazovacích metod ve speciálně pedagogickém výzkumu (zejména fMRI a eye tracking). Výzkum, který je popsán ve druhé části práce, je zaměřen na fonologické aspekty poruch čtení u dospělých osob s dyslexií, a to zejména z pohledu fMRI dat doplněných o data ze sledování očních pohybů. Výzkum je součástí mezinárodního projektu vzniklého ve spolupráci s University of Sao Paulo, Brasil.

Abstract:

This thesis is about specific reading disorder (dyslexia). The thesis summarizes available theoretical findings from Czech and foreign literature about dyslexia and other specific learning disorders and about the possibilities of using imaging methods in special educational research (especially fMRI and eye tracking). The research, which is described in the second part of the thesis is focused on the phonological aspects of reading impairments in adults with dyslexia, especially of the point of view of fMRI data supplemented with eye tracking data. The research is part of an international project, which was developed in cooperation with The University of Sao Paulo, Brasil.

Keywords

dyslexie, čtení, fMRI, oční pohyby

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 4. 2019

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Hana Karunová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Needs Pedagogy / Speech and Language Therapy