Hodnotová orientace a kvalita života jedince s ADHD

Bc. Monika Přikrylová

Bachelor's thesis

Value orientation and quality of life of an individual with ADHD

Anotácia:

Tato bakalářská práce se zabývá tématem hodnotové orientace a kvality života jedince se syndromem ADHD. Neopomíjí ani vliv ADHD na životní perspektivu. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol. První kapitola se zabývá obdobím pubescence, vývojovými změnami tohoto období, zmiňuje také problematiku vývoje identity, roli vzoru a rizikové faktory v pubescenci. Druhá kapitola se věnuje syndromu ADHD, nastiňuje vývoj terminologie, etiologii syndromu a jeho projevy. Dále zaměřuje pozornost na diagnostiku ADHD, možnost intervence a léčbu syndromu. Třetí kapitola se zabývá hodnotovou orientací, kvalitou života a životní perspektivou v souvislosti se syndromem ADHD. Praktické části se věnuje čtvrtá kapitola, která popisuje kvalitativní výzkum. Cílem výzkumu je pomocí polostrukturovaných rozhovorů zjistit, jak žáci s ADHD pohlíží na kvalitu života, jaké mají hodnoty a jak si představují budoucnost.

Abstract:

This bachelor thesis deals with topics concerning value orientation and quality of life of an individual with ADHD syndrome. Neither does it neglect the impact of ADHD on the life perspective. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter deals with the period of pubescence, the developmental changes of this period and it also mentions issues of identity development, role models and risk factors in pubescence. The second chapter deals with ADHD syndrome, it touches upon the topic of development in terminology, the etiology of the syndrome and its manifestations. Further it also focuses on the diagnosis of ADHD, the possibility of an intervention and treatment of the syndrome. The third chapter deals with value orientation, quality of life and life perspective in the context of the ADHD syndrome. The practical part is dedicated to the fourth chapter, which describes qualitative research. The aim of the research is to analyze through semi-structured interviews how students with ADHD perceive the quality of life, what their values are and how they imagine the future.

Kľúčové slová

ADHD, pubescence, hodnotová orientace, hodnoty, kvalita života, životní perspektiva, ADHD syndrome, adolescence, value orientation, values, quality of life, life perspective

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2018
• Vedúci: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Petra Segeťová

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education