ZKOUMÁNÍ VNÍMÁNÍ A ZNÁZORNĚNÍ POJMŮ U ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

Lukáš LERCH

Master's thesis

Research on how students of basic art school percept and represent concepts

Abstract:

Diplomová práce navazuje na didaktickou analýzu nefigurativního výtvarného vyjádření pojmů emocí u jedenáctiletých dětí prováděnou Janem Slavíkem, Marií Fulkovou a Jindřichem Lukavským. Zadání původního výzkumu je upraveno a výsledné poznatky jsou porovnávány s výsledky vzorové studie z roku 2006. Teoretická část se zaměřuje především na propojení s psychologií. V praktické části se pomocí statistických mechanizmů a komparace zaměřuji na možnosti interpretace poznatků z analýzy jednotlivých fází, a zároveň ověřuje původní výzkum v jiné rovině.

Abstract:

This thesis refers to a didactic analysis dealing how the terms of emotions are interpreted by children in the age of eleven using nonfigurative art carried out by Jan Slavík, Marie Fulková and Jindřich Lukavský. Enterings of the original research are modified and the resulting findings are compared with the results of the sample study carried out in 2006. The theoretical part of this thesis is focused on connection of art and psychology. The practical part is focused on the possibility of the interpretation of findings from the analysis in individual parts, using the statistical mechanisms and subsequent comparison. Also it verifies the original research in different way. Klíčová

Keywords

emoce, pojem, znázornění, rozpoznávání, arété, techné, vizuální gramotnost, kresba, hermeneutika, abstraktní umění, konkrétní umění, krize dětského výtvarného projevu

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 7. 2012

Accessible from:: 14. 7. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 28. 8. 2012
• Supervisor: Mgr. Jindřich Lukavský

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Ps-VV