Deficity v oblasti dílčích funkcí u žáků s vývojovou dysfázií

Bc. Zita Duck

Master's thesis

Deficits of partial functions in pupils with developmental dysphasia

Abstract:

Předkládaná diplomová práce se se zabývá problematikou identifikace a eliminace deficitů dílčích funkcí u žáků mladšího školního věku s diagnózou vývojová dysfázie. Teoretická část se zaměřuje na problematiku vývojové dysfázie. Prezentuje vývojovou dysfázii z hlediska etiologie a symptomatologie, popisuje metody terapie a popisuje diagnostické nástroje sloužící k identifikaci dílčích deficitů. Dále přibližuje specifika dítěte mladšího školního věku. Praktická část diplomové práce porovnává výsledky zkoušek deficitů v oblasti dílčích funkcí u žáků s vývojovou dysfázií s využitím metody Brigitte Sindelarové. Cílem prakticky orientované části diplomové práce je vypracovat zásobník činností pro kolektivní práci se žáky s vývojovou dysfázií eliminující deficity v dílčích funkcích. Z metodologického hlediska bude využito metody testové a pozorování.

Abstract:

DUCK, Zita. Deficits of partial functions in pupils with developmental dysphasia.Hradec Králové: Faculty of Education, University of Hradec Králové. 2023. 102 pp.Diploma thesis.The presented diploma thesis deals with the issue of identification and eliminationof partial function deficits of pupils in younger school age with a diagnosisof developmental dysphasia. The theoretical part focuses on the issue of developmentaldysphasia. It presents developmental dysphasia in terms of etiologyand symptomatology, describes methods of therapy and describes diagnostic tools usedto identify partial deficits. It also describes specifics of younger school age children.The practical part of the diploma thesis compares the results of tests of deficitsin the area of partial functions of pupils with developmental dysphasia using BrigitteSindelar's method. The aim of the practically oriented part of the thesis is to developa stack of activities for collective work with pupils with developmental dysphasiaeliminating deficits in partial functions. From a methodological point of view, testsand observation methods will be used.

Keywords

dítě školního věku, vývojová dysfázie, deficity dílčích funkcí

Keywords

school-age child, developmental dysphasia, partial function deficits

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 5. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 19. 6. 2023
• Supervisor: PhDr. Petra Bendová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Jitka Vítová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika rehabilitační činnosti a management speciálních zařízení