Využití muzikoterapie u poruch dětského mentálního vývoje

Martina ULRICHOVÁ

Bakalářská práce

Music therapy in children

Anotace:

Přehledová bakalářská práce sumarizuje aktuální dohledané publikované informace o využití muzikoterapie u dětské populace. Práce je zaměřená na dva dílčí cíle. Prvním cílem bylo zjistit jaké jsou nejvyužívanější typy muzikoterapeutických intervencí a jak se aplikují. Správně zvolený typ nefarmakologické intervence může dítěti napomoct v dalším rozvoji a usnadnit práci zdravotnickým pracovníkům. Mezi hlavní činnosti dětské sestry patří edukace pacientů, a proto je důležité, aby věděla, jaké doplňkové služby může pacientovi doporučit v závislosti na jeho zdravotním stavu. Součástí druhého cíle je analýza vlivu muzikoterapie na děti s různými diagnózami, jako jsou porucha autistického spektra, dětská mozková obrna, porucha pozornosti s hyperaktivitou, mentální postižení, porucha učení a kombinované postižení. V závěru je shrnuto, jak může muzikoterapie přispět k rozvoji motorických, komunikačních a kognitivních dovedností u těchto dětí a zlepšit jejich kvalitu života. Práce poskytuje komplexní přehled o současném výzkumu v této oblasti.

Abstract:

The review bachelor's thesis summarizes the current published information on the use of music therapy in the pediatric population. The work is focused on two partial goals. The first goal was to find out what are the most commonly used types of music therapy interventions and how they are applied. The correctly chosen type of non-pharmacological intervention can help the child in further development and facilitate the work of healthcare professionals. The main activities of a pediatric nurse include patient education, and therefore it is important for her to know what additional services she can recommend to the patient depending on his health condition. The second goal is to analyze the effect of music therapy on children with various diagnoses, such as autism spectrum disorder, cerebral palsy, attention deficit hyperactivity disorder, mental disability, learning disability and combined disability. The conclusion summarizes how music therapy can contribute to the development of motor, communication and cognitive skills in these children and improve their quality of life. The work provides a comprehensive overview of current research in this area.

Klíčová slova

Music therapy, children, intellectual disabilities, music intervention, health

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Petra Kašparová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Fakulta zdravotnických věd

Bakalářský studijní program / obor:
Pediatrické ošetřovatelství / Pediatrické ošetřovatelství