Využití metody VOKS při vzdělávání žáka s kombinovaným postižením

Bc. Petra Orságová

Bakalářská práce

The use of the method VOKS during the educational process of a pupil with multiple handicap

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá možnostmi využití Výměnného obrázkového komunikačního systému ve vzdělávacím procesu žáka s kombinovaným postižením. Úvodní dvě kapitoly jsou zaměřeny na problematiku kombinovaného postižení, mozkovou obrnu, mentální a sluchové postižení. Věnují se také oblasti alternativní a augmentativní komunikace i metodě VOKS současně s vymezením metodického postupu při nácviku. Poslední část interpretuje výsledky výzkumného projektu, který se zaměřuje na analýzu komunikačních situací prostřednictvím metody VOKS ve výchovně vzdělávacím procesu žáka s kombinovaným postižením.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the possibilities of using the Picture Exchange Communication System in the educational process of a pupil with multiple handicap. First two introductory chapters are focused on problematics of multiple handicap, celebral palsy, intellectual and hearing impairment. Chapters also deal with field of alternative and augmentative communication and VOKS method simultaneously with delimination methodological process during the practice. Last part interprets the results of research project which is based on analysis communication situations through the VOKS method in the educational process of a pupil with multiple handicap.

Klíčová slova

kombinované postižení, alternativní a augmentativní komunikace, Výměnný obrázkový komunikační systém, multiple handicap, alternative and augmentative communication, The picture exchange communication system

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2019
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Jan Viktorin

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika