Analýza výukové komunikace ve vysokoškolských kurzech

Bc. Ondřej Smrčka

Bakalářská práce

Analysis of communication in university courses

Anotace:

V Bakalářské diplomové práci se věnuji problému výukové komunikace a aktivního zapojení studentů ve vysokoškolské výuce. V práci si kladu dvě výzkumné otázky: Jaké typy komunikačních kroků se vyskytují ve vysokoškolské výuce a jakým způsobem se projevují? a Jak se učitelům daří, nebo naopak nedaří aktivně zapojit studenty? Analýzou komunikačních kroků šesti vysokoškolských učitelů a nahrávek jejich hodin docházím k zjištění, že učitelé poskytují studentům množství příležitostí k aktivnímu zapojení, ale ne všem se daří studenty zapojit stejně dobře.

Abstract:

In my bachelor's diploma thesis, I deal with the topic of classroom discourse and the active student engagement in university teaching. In my work, I ask myself two research questions: What types of discourse moves occur in university teaching and how do they manifest themselves? and how do teachers succeed or, on the contrary, fail to actively involve students? By analysing the discourse moves of six university teachers and the recordings of their lessons, I find that teachers provide students with many opportunities for active involvement, but not all are equally successful in engaging students.

Klíčová slova

výuková komunikace, aktivní učení, aktivní zapojení studentů, vysoká škola, vysokoškolský učitel, classroom discourse, active learning, student engagement, higher education, university teacher

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 1. 2023
• Vedoucí: MA Tomáš Lintner
• Oponent: Mgr. Martin Majcík, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika