Speciálně pedagogická intervence logopedická

Bc. Petra RICHTEROVÁ

Master's thesis

Special Pedagogical Speech Therapy Intervention

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na možnosti logopedické intervence u dětí s kombinovaným postižením. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část vychází z odborné literatury a je rozdělena do tří kapitol. První kapitola vymezuje poskytování logopedické intervence z pohledu jednotlivých rezortů. Ve druhé kapitole se seznámíme se specifickými zvláštnostmi vývoje řeči u dětí s kombinovaným postižením. Poslední, třetí, kapitola popisuje úlohu rodičů ve výchově dítěte s kombinovaným postižením. Praktickou část představuje výzkumné šetření, jehož cílem bylo zjistit okolnosti logopedické intervence u dětí s kombinovaným postižením. Výzkumné šetření bylo v kvantitativní části realizováno pomocí dotazníkového šetření, které bylo určeno rodičům dětí s kombinovaným postižením. Obsahem kvalitativní části výzkumného šetření je případová studie dítěte s kombinovaným postižením.

Abstract:

The master´s thesis is focused on possibilities of a speech therapy regarding children with a multiple disability. The thesis is divided into two parts: a theoretical one and a practical one. The theoretical part is based on the specialized literature and it is divided into three chapters. The first chapter defines providing the speech therapy from the point of view of particular departments. In the second chapter we will learn about specific rarities in speech development regarding the children with the multiple disability. The last, third chapter describes the role of parents in upbringing of a child with the multiple disability. The practical part introduces a research survey whose main aim was to find out some circumstances of the speech therapy concerning the children with the multiple disability. The research survey was realized in its quantitative part via a questionnaire survey which was meant for the parents of the children with the multiple disability. The content of the qualitative part of the research survey is a case study of the child with the multiple disability.

Keywords

dítě, kombinované postižení, logopedická intervence, rodiče, symptomatické poruchy řeči

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2017

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy