Využití gramaticko-překladové metody v počáteční fázi výuky ruského jazyka

Mgr. Dominika Schneiderová

Diplomová práce

The Use of the Grammar-Translation Method in the Initial Phase of Russian Language Teaching

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na využití gramaticko-překladové metody při výuce ruského jazyka na úrovních A1 a A2. Teoretická část zkoumá, jak může být mateřský jazyk přínosný pro rozvoj jazykových kompetencí, dále se věnuje historickému vývoji výukových metod a přínosu gramaticko-překladové metody. Praktická část obsahuje návrh konkrétních překladových cvičení a aktivit, která jsou zaměřena na rozvoj jazykových dovedností studentů, přičemž využívají principy gramaticko-překladové metody a zároveň zohledňují potřebu rozvíjet schopnost porozumění a komunikace.

Abstract:

The thesis focuses on the use of the grammar-translation method in teaching Russian at the A1 and A2 levels. The theoretical part explores how the native language can benefit the development of linguistic competencies, while examining the historical development of teaching methods and the advantages of the grammar-translation method. The practical part proposes translation exercises and activities to develop students' language skills, using grammar-translation principles while enhancing comprehension and communication.

Klíčová slova

ruský jazyk, gramaticko-překladová metoda, překlad, jazykové vzdělávání, učení, výuka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 5. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2025
• Vedoucí: doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc.
• Oponent: Mgr. Taťjana Zaňko, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství ruského jazyka a literatury pro střední školy / Učitelství ruského jazyka a literatury pro střední školy