Vzdelávací systém v Egypte s dôrazom na primárne a sekundárne vzdelávanie

Adam Kolpák

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práca sa zaoberá vzdelávacím systémom v Egypte, pričom kladie dôraz na primárne a sekundárne školstvo. Egypt, ako krajina s bohatou históriou a kultúrou, prechádza v poslednom desaťročí významnými sociálnymi a ekonomickými zmenami, ktoré výrazne ovplyvňujú aj jeho vzdelávací systém. Cieľom tejto diplomovej práce je identifikovať a zhodnotiť silné a slabé stránky, príležitosti a hrozby, ktorým čelí vzdelávací systém v modernej Egyptskej arabskej republike, pričom sa zohľadní historický vývoj, sociálne a ekonomické špecifiká na primárnej a sekundárnej úrovni. Pri dosahovaní tohto cieľa sme využili Analýzu SWOT. Egyptský vzdelávací systém disponuje slabinami vo forme preplnených tried, nerovnomerného prístupu k vzdelávaniu, nedostatočného financovania školstva a centralizáciou moci. Tieto slabiny sa odzrkadľujú v nedostatočných výsledkoch v medzinárodných testovaniach žiakov. Silnou stránkou však je povinná školská dochádzka, ktorá je definovaná Ústavou a rast miery gramotnosti. Vláda však má možnosť využiť moderné technológie alebo medzinárodnú pomoc na dosiahnutie svojich cieľov v oblasti vzdelávania, zároveň však musí byť obozretná v prípade prudkého rastu populácie či dôsledkov po pandémii COVID-19, ktoré by mohli mať vplyv na už aj tak vysokú mieru nezamestnanosti mladých v Egypte.

Abstract:

The diploma thesis deals with the education system in Egypt, emphasizing primary and secondary education. Egypt, as a country with a rich history and culture, has been undergoing significant social and economic changes in the last decade, which also significantly affect its educational system. The aim of this thesis is to identify and evaluate the strengths and weaknesses, opportunities and threats faced by the education system in the modern Arab Republic of Egypt, taking into account the historical development, social and economic specifics at the primary and secondary levels. In achieving this goal, we used the SWOT Analysis. The Egyptian education system has weaknesses in the form of overcrowded classrooms, uneven access to education, insufficient financing of education and centralization of power. These weaknesses are reflected in the insufficient results in the international testing of students. However, a strong point is compulsory school attendance, which is defined by the Constitution, and the growth of the literacy rate. The government has the opportunity to use modern technologies or international aid to achieve its goals in the field of education, but at the same time it must be cautious in case of rapid population growth or consequences after the COVID-19 pandemic, which could have an impact on the already high rate of youth unemployment in Egypt.

Abstract:

Diplomová práca sa zaoberá vzdelávacím systémom v Egypte, pričom kladie dôraz na primárne a sekundárne školstvo. Egypt, ako krajina s bohatou históriou a kultúrou, prechádza v poslednom desaťročí významnými sociálnymi a ekonomickými zmenami, ktoré výrazne ovplyvňujú aj jeho vzdelávací systém. Cieľom tejto diplomovej práce je identifikovať a zhodnotiť silné a slabé stránky, príležitosti a hrozby, ktorým čelí vzdelávací systém v modernej Egyptskej arabskej republike, pričom sa zohľadní historický vývoj, sociálne a ekonomické špecifiká na primárnej a sekundárnej úrovni. Pri dosahovaní tohto cieľa sme využili Analýzu SWOT. Egyptský vzdelávací systém disponuje slabinami vo forme preplnených tried, nerovnomerného prístupu k vzdelávaniu, nedostatočného financovania školstva a centralizáciou moci. Tieto slabiny sa odzrkadľujú v nedostatočných výsledkoch v medzinárodných testovaniach žiakov. Silnou stránkou však je povinná školská dochádzka, ktorá je definovaná Ústavou a rast miery gramotnosti. Vláda však má možnosť využiť moderné technológie alebo medzinárodnú pomoc na dosiahnutie svojich cieľov v oblasti vzdelávania, zároveň však musí byť obozretná v prípade prudkého rastu populácie či dôsledkov po pandémii COVID-19, ktoré by mohli mať vplyv na už aj tak vysokú mieru nezamestnanosti mladých v Egypte.

Klíčová slova

Egypt, Vzdelanie, Vzdelávací systém, Severná Afrika, SWOT, Primárne a sekundárne vzdelávanie

Keywords

Egypt, Education, Education system, North Africa, SWOT, Primary and secondary education

Klíčová slova

Egypt, Vzdelanie, Vzdelávací systém, Primárne a sekundárne vzdelávanie, Severná Afrika, SWOT

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 9. 2024
• Vedoucí: Tereza De Castro
• Oponent: Milan Vošta

Vysoká škola ekonomická v Praze

Magisterský studijní program:
Mezinárodní obchod