Zpět na vyhledávání

Mgr. Jana Krmelová

Master's thesis

Analýza schopnosti studentů středních škol aplikovat znalosti gramatického systému na nové lexikální jednotky

Analysis of the Ability of Secondary School Students to Apply Their Knowledge of Russian Grammar to New Lexical Units
Abstract:
Tématem magisterské diplomové práce je Analýza schopnosti studentů středních škol aplikovat znalosti gramatického systému na nové lexikální jednotky. Teoretická část je zaměřena na základní kurikulární dokumenty a teorii výuky ruské gramatiky a slovní zásoby. V praktické části uvádíme konkrétní výsledky studentů při skloňování podstatných jmen a časování sloves.
Abstract:
The master thesis is called Analysis of the Ability of Secondary School Students to Apply Their Knowledge of Russian Grammar to New Lexical Units. Theoretical part describes basic curricular documents and the theory of teaching Russian grammar and vocabulary. In the practical part we present particular results of student’s abilities of declension of nouns and conjugation of verbs.
 

Keywords

kurikulární dokumenty klíčové kompetence slovní zásoba gramatika podstatná jména slovesa curricular documents key competences vocabulary grammar nouns verbs
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 12. 2015
Identifier: https://is.muni.cz/th/zbini/

Thesis defence

  • Date of defence: 1. 2. 2016
  • Supervisor: prof. PhDr. Josef Dohnal, CSc.
  • Reader: Mgr. Jana Bumbálková

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Upper Secondary School Teacher Training in Russian Language and Literature

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.