Analýza poskytování logopedické intervence dětem v mateřských školách na Orlickoústecku

Bc. Miloslava Nováková

Bakalářská práce

Analysis of provided logopaedic intervention to children from kinderdardens in the region of Orlickoústecko

Anotace:

Cílem bakalářské práce je analýza možností poskytování logopedické intervence dětem na Orlickoústecku a jejich využívání mateřskými školami. Bakalářská práce se skládá z části teoretické a části empirické. Teoretická část je vypracovaná na základě analýzy odborné literatury. Jsou zde vymezeny pojmy a shrnuty poznatky o komunikačních kompetencích dětí předškolního věku, narušené komunikační schopnosti, logopedické intervenci a systému poskytování logopedické intervence v České republice. Empirická část obsahuje výzkumný projekt. Dílčí cíle zjišťují, jaká je v dané oblasti dostupnost logopedické intervence, se kterými odbornými zařízeními mateřské školy nejčastěji spolupracují a jak jsou rodiče žáků mateřských škol informováni o možnostech logopedické intervence.

Abstract:

Aim of the bachelor work is analysis of providing logopedic intervention to children in Orlickoustecko and their use by kindergartens. The Bachelor´s work consists of teoretical part and empirical part. Teoretical part is worked out on the basis of specialized literature analysis. There are defined terms and summarized knowledges about communication competences of children in preschool age, impaired communication skills, logopedic intervention and system of providing logopedic intervention in the Czech republic. Empirical part includes a research project. Partial aims find out what is the availability of logopedic intervence in the region, which specialized facilities kindergartens cooperate most often with and how are parents of kindergarten pupils informed about possibilities of logopedic intervention.

Klíčová slova

komunikace, komunikační kompetence, předškolní věk, rámcový vzdělávací program, narušená komunikační schopnost, logopedie, logopedická intervence, systém logopedické intervence communication, communication competences, preschool age, general education program, impaired communication abilities, speech therapy, logopedic intervention, system of logopedic intervention

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2012
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Veronika Girglová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika