Podpora vysokoškolských studentů se specifickými potřebami při využití programů Erasmus

Michala NEŠETŘILOVÁ

Bakalářská práce

Support for university students with specific needs during study visits and internships of program Erasmus.

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá projektem Erasmus pro studenty se specifickými potřebami na vysokých školách v České republice. V teoretické části uvádí a definuje pojem student a zaměřuje se na to, jaká jsou jeho práva a povinnosti v průběhu studia na vysoké škole. Teoretická část dále objasňuje problematiku specifických potřeb studentů. Práce se také věnuje problematice projektu Erasmus, jeho rámcovým aktivitám a jeho cílům. Dále práce objasňuje rozdíl mezi studijním pobytem a pracovní stáží v zahraničí a definuje a představuje centra na podporu studentů se specifickými potřebami. Druhá část bakalářské práce se věnuje kvantitativnímu výzkumu, kterým je dotazníkové šetření. Zde najdeme vymezení hypotéz, které se budou ověřovat, samotný průběh a výsledky šetření. Účelem praktické části je zjistit především to, zda mají studenti větší zájem o studijní pobyty nebo pracovní stáže, a zdali jsou obeznámeni s možností využití programu Erasmus. Praktická část má za cíl dále zjistit, co hraje rozhodující roli ve výběru hostující instituce a zda mají studenti možnost přípravných jazykových kurzů.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the Erasmus project for students with specific needs at Universities in the Czech Republic. In the theoretical part is described the term student and its rights and duties are defined. Theoretical parts also explains the specific needs of students. It also explores what the Erasmus project is, what the program aims and its activities. Part of the thesis is also devoted to clarifying the differences between an educational exchange and an internship. It also defines and presents suporting centers for students with specific needs. The second part of the thesis is devoted to the quantitative research, which is a questionnaire survey. Here we find the definition of hypotheses to be verified, the research itself and the results of the investigation. The purspose of the practical part is mainly to find out whether students are more interested in educational exchange or internships and if they are aware of benefits that Erasmus project brings. Practical part of the thesis also aims to find out, what plays a major role in the choice of hosting institution and whether students have the possibility of preparatory language courses.

Klíčová slova

Erasmus, student, vysoká škola, specifická potřeba, studijní pobyt, pracovní stáž, zahraničí

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: prof. PaedDr. Jan Michalík, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciálně pedagogická andragogika