Back to search

Nikola Huspeninová

Bachelor's thesis

Badatelské aktivity zaměřené na aplikaci metody pozorování pro děti předškolního věku

Inquiry Science Activities Based on Observation Method for Preschool Children
Abstract:
Bakalářská práce má teoreticko-aplikační charakter. Cílem mé práce je charakterizovat možnosti zařazení prvků badatelsky orientovaného vzdělávání do prostředí mateřských škol. Záměrem této práce je vytvořit a ověřit sadu badatelských aktivit, které jsou zaměřeny na aplikaci metody pozorování pro děti předškolního věku. V teoretické části jsou vymezena východiska z oblastí přírodovědného vzdělávání …more
Abstract:
The bachelor's thesis has a theoretical-application character. The goal of my work is to characterize the possibilities of including elements of research-oriented education in the environment of kindergartens. The purpose of this work is to create and verify a set of research activities that are focused on the application of the observation method for preschool children. In the theoretical part, starting …more
 

Keywords

Přírodovědné vzdělávání přírodovědná gramotnost dětské prekoncepty badatelsky orientované vzdělávání pozorování.
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2024

Thesis defence

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Huspeninová, Nikola. Badatelské aktivity zaměřené na aplikaci metody pozorování pro děti předškolního věku. Zlín, 2024. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://stag.utb.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=67338 Reference to the local database file of the institution