Vliv předporodních kurzů na průběh porodu

Barbora ZDUNKOVÁ

Bachelor's thesis

Influence of prenatal courses at childbirth

Abstract:

Cíl: Cílem bakalářské práce bylo zjistit, zda předporodní kurzy mají vliv na průběh porodu. Dále, jaký je rozdíl ve vnímání porodu a průběhu porodu mezi ženami, které předporodní kurzy navštěvovaly a které naopak předporodní kurzy nenavštěvovaly. Metodika: Průzkumné šetření probíhalo ve Fakultní nemocnici Ostrava a v Nemocnici s poliklinikou Karviná-Ráj od listopadu 2013 do února 2014. Na oddělení šestinedělí byly rozdány dotazníky vytvořeny pro tuto bakalářskou práci. Průzkumného šetření se zúčastnilo celkem 115 žen, 70 žen z oddělení šestinedělí ve Fakultní nemocnici Ostrava a 45 žen z oddělení šestinedělí v Nemocnici Karviná-Ráj. Výzkumný vzorek tvořily respondentky, které měly minimálně 18 let a byly 1-5 dní po porodu. Výsledky: Průzkumem bylo zjištěno, že z celkového počtu dotazovaných respondentek navštěvovala předporodní kurz asi jedna čtvrtina žen. Při porovnávání průběhu porodu bylo v obou skupinách žen nejčastější odpovědí spontánní vaginální porod, trvající méně než 12 hodin a nejčastěji bez komplikací. Rozdíly jsou pouze u volby úlevové metody, pocitu strachu a správného dýchání a tlačení během porodu, ale ty také nejsou významné. Závěr: Žena může být jakkoliv informována a připravena z předporodního kurzu o tom, jak porod probíhá, jaké polohy a úlevové metody od bolesti využít, jak správně dýchat a tlačit během porodu a také, jaké mohou nastat komplikace. I přesto lze ale podle výsledků z výzkumu říci, že neexistují velké rozdíly v průběhu porodu mezi ženami, které absolvovaly předporodní kurz a které neabsolvovaly předporodní kurz.

Abstract:

Objective: The aim of this bachelor thesis was to find out if prenatal courses have an impact on the process of birth. Also what is the difference in perception of birth and process of birth among the women who have attended prenatal courses and those who have not. Methods: The research was carried at the University Hospital Ostrava and at the Hospital and Polyclinic Karviná-Ráj in the month of November 2013 to the month of February 2014. At the department of confinement were handed out questionnaires which were created for this bachelor thesis. Exploratory investigation was attended by 115 women, 70 women from the department of confinement at the University Hospital Ostrava and 45 women from the department of confinement at the Hospital and Polyclinic Karviná-Ráj. The research sample consisted of respondents older than 18 years who were 1-5 days after birth. Results: The survey found that only about one-quarter of respondents have attended the prenatal course. Regarding the process of birth, the most common answer in both groups was spontaneous vaginal birth lasting less than 12 hours and mostly without any complication. The differences are only in the choice of rescue methods, the feeling of fear and correct breathing and pushing during the birth but these are also not significant. Conclusion: A woman can be of any informed and prepared by the prenatal course for the process of birth, which positions and pain relief methods used, how to breath and push properly and also which complications could occur. But according to the results of research to say that there are no significant differences in process of birth among women who attended prenatal course and who did not attend prenatal course.

Keywords

předporodní kurz, psychoprofylaktická příprava, příprava k porodu, bezbolestný porod, porod

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 4. 2014

Accessible from:: 25. 4. 2014

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Petra Langrová

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Bachelor programme / field:
Obstetrics / Obstetrics