Učitel jako jeden z možných faktorů ovlivňujících vnímání přírodopisu u žáků druhého stupně základních škol

Bc. Renata Světlíková

Master's thesis

The teacher as a one possible factor influencing the lower secondary school pupils perception of biology

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na výzkum učitele jako jednoho z možných faktorů, který ovlivňuje postoje žáků druhého stupně k přírodopisu. Jako výzkumný nástroj je zde použit dotazník Likertova typu s pěti body na škále, který obsahuje 27 položek. Položky v dotazníku jsou rozděleny na dvě části, demografickou část a část, která obsahuje položky týkající se postojů k přírodopisu a názoru na učitele. Dotazník byl předem ověřený v předvýzkumu v rámci bakalářské práce. Data jsou analyzována deskriptivními a induktivními statistickými metodami. Pro stanovení validity a reliability jsou použity metody vícerozměrného zpracování dat. Ke zjišťování vlivu učitele na postoje žáků je použita analýza kovariance (ANCOVA). Diplomová práce obsahuje také části, které jsou typické pro empirické studie, jako jsou teoretická východiska, diskuze a závěr.

Abstract:

The Master thesis is focused on the research of teachers as one of the possible factors that influence the attitudes of lower secondary school pupils to biology. As a research tool is used Likert-type questionnaire with five points on the scale, which contains 27 items. The items in the questionnaire are divided into two parts, the demographic part and part which contains items on attitudes about the biology and opinion on teachers. The questionnaire was pre-tested in a pilot study within the bachelor thesis. The data are analyzed by descriptive and inductive statistical methods. To determine the validity and reliability are ingested methods of multidimensional data processing. To detect the influence of teachers on pupils' attitudes are used analysis of covariance (ANCOVA). The thesis also contains parts that are typical of empirical studies, such as theoretical basis, discussion and conclusion.

Keywords

učitel, postoj, dotazník, přírodopis, analýza kovariance, teacher, attitude, questionnaire, biology, analysis of covariance

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 18. 5. 2015
• Supervisor: PaedDr. Milan Kubiatko, PhD.
• Reader: Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství přírodopisu pro základní školy