Julie ŠTÝBAROVÁ
Bachelor's thesis
Dětské prekoncepty o písmu a psaní
Children's preconceptions abouth the script and writing
Abstract:
Předkládaná bakalářská práce pojednává o problematice prekonceptů písma a psaní u dětí ve věku 5-7 let. Strukturu práce tvoří dvě části, část teoretická a část empirická. V teoretické části jsou vysvětleny zásadní pojmy týkající se psaní, tj. písmo, psaní a prekoncept. V dalších kapitolách je charakterizováno období předškolního věku dítěte, předškolní vzdělávání, dětská kresba a její význam a grafomotorický …moreAbstract:
Presented bachelor thesis is dealing with the idea of preconcepts of script and writing with children at the age of five to seven years. Structure of the thesis comprises two parts, theoretical and empiric. The theoretical part explains fundamental ideas concerning writing; it means script, writing and preconcept. In the following chapters there is a characteristic of preschool age, preschool education …more
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2013
Accessible from:: 5. 4. 2013
Thesis defence
- Supervisor: Mgr. Marie Švrčková, Ph.D.
Citation record
The right form of listing the thesis as a source quoted
ŠTÝBAROVÁ, Julie. Dětské prekoncepty o písmu a psaní. Ostrava, 2013. bakalářská práce (Bc.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ. Pedagogická fakulta
Full text of thesis
Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 5.4.2013
Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:- Soubory jsou od 5. 4. 2013 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty, autentizovaným studentům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ, Pedagogická fakultaUniversity of Ostrava
Pedagogical FacultyBachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level
Theses on a related topic
-
Komplexní rozvoj osobnosti dítěte v předškolním věku pomocí výtvarné tvorby (utváření znakové struktury - prekoncept, koncept, symbol)
Hana Výborná -
Otázky dětí předškolního věku o přírodovědných jevech
Veronika JANOŠKOVÁ -
Rozdíly mezi vztahy fonologického povědomí a psaným projevem u dětí s typickým vývojem psaní a s dysgrafií
Pavla Suchomelová -
Průprava na čtení a psaní Braillova písma u dětí se zrakovým postižení v mateřské škole
Kateřina POLÍVKOVÁ