Individualizovaná intervence v prostředí školy

Bc. Kristýna KŘEPELKOVÁ

Diplomová práce

ndividualized intervention in the school environment

Anotace:

Cílem diplomové práce je charakterizovat a sledovat úroveň pohybové aktivity vyjádřené počtem kroků v jednotlivých segmentech dne u žáků a žákyň základní školy. Výzkum byl proveden metodou dotazníků o týdenní pohybové aktivitě s využitím krokoměrů, následně zpracován pomocí tabulek a vyhodnocen prostřednictvím grafů. Z výsledků je zřejmé, že ve všech segmentech dne, kromě organizované aktivity, je procentuální rozdíl mezi dívkami a chlapci minimální. Dále jsem zjistila, že žáci se věnují více organizované aktivitě o víkendu než během pracovního týdne. A v neposlední řadě z výsledků vyplývá, že během celého týdne žákům tvoří větší procentuální zastoupení kroků během organizované aktivity, než v ostatních segmentech dne.

Abstract:

The aim of the diploma thesis is to characterize and track the level of the physical activity expressed by the number of steps in individual day segments of primary school pupils. The research was carried out with the help of questionnaires about the weekly physical activity using pedometers, then processed by using tables and evaluated through graphs. It is clear from the results that in every segment of the day, except for an organized activity,the percentage difference between girls and boys is minimal. It has also been found out that pupils spend more time on an organized activity at the weekends than at working days. Furthermore the results show that the percentage of steps during the organized activity during the whole week is higher than in other segments of the day.

Klíčová slova

zdraví, zdravý životní styl, pohybová aktivita, děti

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 6. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Jana Vašíčková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Fakulta tělesné kultury

Magisterský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport / Tělesná výchova a sport