PŘEDČTENÁŘSKÉ DOVEDNOSTI DĚTÍ PŘEDŠKOLNÍHO ROČNÍKU MŠ

Lenka SOKOLOVÁ

Bakalářská práce

PRE-READING SKILLS OF PRE-KINDERGARDEN CHILDERN

Anotace:

Tato bakalářská práce, která se nazývá Předčtenářské dovednosti dětí předškolního ročníku MŠ, se skládá ze dvou částí. Teoretická část se zaměřuje na problematiku pregramotnosti v souvislosti s RVP PV, je zde vymezeno předčtenářské období, předpoklady pro úspěšné zvládnutí čtení a teoretická část se dotýká i poznávacích procesů, které s danou problematikou souvisí. V praktické části je sledována úroveň předčtenářských dovedností předškolních dětí pomocí metodiky M. M. Clay. Zjištěná úroveň předčtenářských dovedností se vztahuje k Západočeskému kraji, respektive k městu Plzeň, kde byl výzkum v jedné mateřské škole prováděn.

Abstract:

This BC work having the title of Pre-Reading skills of Pre-kindergarden childern consists of two parts. The theoretical part is focused on the problems of pre-litteracy, in consistance with RVP PV. There by the pre-reading period is specified here. Prerequisities for succesfull mastering of reading skills and theoretical part deals with the processes of knowing, coinsiding with these specific problems. The level of kindergarden childerns´pre-reading skills is closely followed in the practical part by the means of M. M. Clay method. This researched level of pre-reading skills is related to the West Bohemian region, respectively to the city of Pilsen, where the survey in one kindergarden was being held.

Klíčová slova

předčtenářská dovednost, předškolní období, pregramotnost, gramotnost, poznávací procesy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 6. 2011

Identifikátor: 42463

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Doc. PaedDr. Marie Kocurová, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy