Zážitková pedagogika a její využití při práci s handicapovanými dětmi

Mgr. Emil MORAV

Bachelor's thesis

Experience Pedagogy And Its Use in Work with Handicaped Children

Anotácia:

Hlavním cílem této práce je základní vymezení možností využití zážitkové pedagogiky v péči o osoby s mentální retardací. Teoretická část je rozdělena do tří hlavních kapitol. První se věnuje vymezení zážitkové pedagogiky na pozadí širšího pojednání o zážitku a oblasti prožívání. Tématu mentální retardace, její definicí a klasifikací se zabývá druhá kapitola. Druhá se věnuje oblasti mentální retardace její definici a klasifikaci. Poslední klíčová část pojednává o konkrétních možnostech využití zážitkové pedagogiky v péči o osoby s mentální retardací. Praktická část představuje soubor jednotlivých činností zážitkové pedagogiky vhodných pro osoby s různým stupněm mentální retardace.

Abstract:

The main aim of this work is to limit the essential possibilities of using pedagogy of experience in care of mentally handicapped people. The theoretical part is divided into three sections: the first one specifies the pedagogy of experience at the background of a wider discourse of experience; the second section deals with the issue of mental retardation, its definition and classification; the last section treats specific possibilities of using the pedagogy of experience in care of people with psychic retardation. The practical part presents individual activities offered by pedagogy of experience which are suitable for people on a different level of psychic retardation.

Kľúčové slová

zážitková pedagogika, mentální retardace

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 4. 2009

Zverejniť od: 9. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 5. 2009
• Vedúci: Mgr. Miriam Prokešová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy