Využití konstruktivistického přístupu při výstavbě klíčového učiva v prvouce a vlastivědě

Mgr. Eva Tomečková

Diplomová práce

Anotace:

Tomečková Eva: využití konstruktivistického přístupu při výstavbě klíčového učiva v prvouce a vlastivědě, diplomová práce. Brno: MU 2006, 172 stran Diplomová práce je zaměřena na využití konstruktivistického přístupu k učení a vyučování aplikovaného na klíčové učivo v předmětech prvouka a vlastivěda. Sestavený komplex výuky byl prakticky realizován ve třetím a ve čtvrtém ročníku základní školy.

Abstract:

Tomečková Eva: Utilization of the constructivist approach while creating the key subject matter of the curriculum for elementary teaching and national history and geography, Dissertation. Brno:MU 2006, 172 pages The dissertation targets the utilization of the constructivist approach while creating the key subject matter of the curriculum for elementary teaching and national history and geography. The compiled complex of tuition was implemented in the third and fourth class of an elementary school.

Klíčová slova

Piagetova teorie vývoje inteligence, konstruktivistický přístup k učení a vyučování, žákovo pojetí učiva, klíčové učivo ve vlastivědě a prvouce, aktivizující metody a formy výuky, vlastní činnosti žáků rozvíjející jejich myšlení. Piageto's theory of intelligence development, constructivist approach to learning and teaching, pupil's conception of the subject matter, key subject matter in national history and geography and elementary teaching, activating methods and forms of tuition, pupil's own activities developing their thinking.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 6. 2006

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2006
• Vedoucí: PaedDr. Bohumíra Šmahelová, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy