Pavlína Albertová

Bachelor's thesis

Genderové rozdíly v adaptaci dítěte na základní školu

Gender Differences in Adaptation of Children to Primary Schools
Abstract:
Bakalářská práce se zabývá genderovými rozdíly v adaptaci dítěte na základní školu. Práce je rozdělena na dvě části. První část je věnována teoretickým východiskům. Zejména školní edukaci, osobnosti předškoláka a školní adaptaci. V praktické části bylo cílem zjistit, jak adaptaci popisují učitelé základních škol u dívek a jak u chlapců.
Abstract:
The Bachelor's thesis is looking into gender differences in adaptation of a child into primary school. The thesis is split into two parts. The first part is dedicated to theoretical foundations. In particular school education, personalities of preschool children and their adaptation into school. The main aim of the practical part was to establish differences between adaptation of girls and boys described …more
 

Keywords

dívky chlapci gender adaptace edukace tranzice
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2023

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Iva Staňková, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Albertová, Pavlína. Genderové rozdíly v adaptaci dítěte na základní školu. Zlín, 2023. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://stag.utb.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=64898 Reference to the local database file of the institution

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / field:
Social Pedagogy / Sociální pedagogika

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.
  • No theses on a related topic available.