Umělecká expresivita v propojení výtvarné a hudební výchovy na 2. stupni základní školy

Tereza ILLEŠOVÁ

Bachelor's thesis

Artistic expressivenes in cojuction with art and music education at the secondary education of primary school

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá propojením dvou uměleckých směrů v?rámci mezipředmětových vztahů na 2. stupni základní školy. Jedná se o výtvarnou a hudební výchovu. První část práce definuje pojem umění a jeho funkce v?daných oborech. Zkoumá korelaci mezi výtvarným a hudebním uměním. Jedním z?nejdůležitějších aspektů těchto oborů je expresivita neboli pragmatická složka výrazového prostředku, která je dána postojem vnímající osoby. Danou osobou je v?tomto případě žák, u něhož se snaží učitel dosáhnout klíčových kompetencí v?oblasti Umění a kultura. Druhá část práce předkládá a analyzuje příklady z?praxe, kde se tyto dvě umělecké sféry prolínají. Ať už v?expresivním umění jednotlivých umělců či v?projektech zkušených pedagogů, kteří nabízí spektrum nápadů pro vzdělávání žáků na 2. stupni základní školy. Cílem celé práce je tedy prozkoumat toto propojení pro inspiraci pedagogů a jejich moderní přístup k?mezioborovému vzdělávání uměleckých předmětů.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the connection of two artistic directions within the interdisciplinary relationships at the 2nd level of primary school. It consist of an art and music education. The first part of the thesis defines the concept of art and its functions in married fields. It examines the correlation between fine and musical art. One of the most important aspects of these fields is expressiveness, or the pragmatic component of the means of expression, which is given by the attitude of the perceiving person. In this case, the person is a student whose teacher is trying to achieve key competencies in the field of Arts and Culture. The second part of the work presents and analyzes examples of practice where these two artistic spheres intersect. Whether in the expressive art of individual artists or in the projects of experienced teachers who offer a range of ideas for the education of pupils at the 2nd level of primary school. The aim of the whole work is to explore this connection for the inspiration of teachers and their modern approach to interdisciplinary education of art subjects.

Keywords

výtvarná výchova, hudební výchova, umění, kultura, umělecká expresivita, intermediální přístup

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 31. 5. 2021
• Supervisor: Mgr. et Mgr., BcA. Marie Bajnarová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / 3-hv-vv-14