Uplatnění metod zážitkové pedagogiky ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy.

Mgr. Ivo MIKSCH

Master's thesis

The Use of Methods of Experiential Education in Educational Facilities for Children with Institutional Care or Juvenile Correctional Education.

Anotácia:

Cílem této práce je pojednat o možnostech využití metod a disciplín zážitkové pedagogiky a jejich vlivu na osobnostní rozvoj člověka. Práce je rozdělena do dvou částí. V teoretické části shrnujeme základní znalosti o pedagogice, zážitkové pedagogice včetně jejich charakteristických znaků a principů, školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a klasifikování poruch chování z pohledu společenských normativů a jejich porušování. V části praktické využíváme poznatků z teoretické části a pomocí vytvořeného dotazníku, kdy porovnáváme dvě skupiny klientů výchovného zařízení, se snažíme dokázat a ověřit přínos metod a disciplín zážitkové pedagogiky, které byly přímo aplikovány a zařazeny do výchovně vzdělávacího procesu a to formou zážitkových pobytů mimo zařízení a zařazením zážitkově pedagogických forem výchovy do běžných činností mimoškolní výchovy.

Abstract:

This diploma thesis deals with the possibilities of use of methods and disciplines of experiental education and thier influence on personal development and promotion. The text is divided into two main parts. In the theoretical part we resume background knowledge of pedagogy, experiental education including thier features end principles, educational institutions for the implementation of institutional and protected education and classification of behaviour disorders from the perspective of social norms and thier transgression. In the empirical part we apply information from the theoretical part and by the set up questionnaire where we compare two inmates? groups of the educational institution, we endeavour to demonstrate and verify an asset of methods of experimental education which were directly applying to educationally pedagogical process and by sort of experience sojourns realized out of the institution and the inclusion of experiental educational forms of education to general activities of after-school education.

Kľúčové slová

pedagogika, zážitková pedagogika, prožitek, zážitek, zážitkový kurz, ústavní a ochranná výchova, poruchy chování.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 3. 2011

Zverejniť od: 1. 1. 2099

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 4. 2011
• Vedúci: Mgr. Petr Křenek

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Pedagogy / Education for special educational institutions