Komenského útěšná tvorba Listové do nebe a Truchlivý I. a II.

Bc. Ilona Kirchnerová

Master's thesis

Comenius‘ consolation writings Lettres to heaven and The Mournful I. and II.

Abstract:

Po zpracování problematiky vývoje útěšných spisů od antiky po středověk jsme se zaměřili na zkoumání Komenského útěšné tvorby, konkrétně jejího vrcholu, který spatřujeme nejen v nejznámějším Labyrintu světa a ráji srdce, ale také v útěšných spisech Listové do nebe a Truchlivý I. a II., jejichž analýza a následná komparace se stala hlavní náplní této práce. U obou textů jsme shledali společné rysy, avšak vzhledem k tomu, že texty vznikaly v kontextu různých dějinných událostí a zároveň byl jejich autor formován osobními prožitky vážícími se k dané situaci, postihli jsme u každého z nich rozdíly v obsahu i ve formě. Snažili jsme se zohlednit prameny, za kterých Komenský vychází a jejichž pomocí argumentuje tak, aby byl pro čtenáře text co nejvíce aktuální, a zároveň jsme se pokusili najít obdobnou problematiku i v textech vycházejících z odlišných kulturních kořenů. V neposlední řadě jsme také nastínili nové vnímání textu z hlediska autora, což je patrno zejména v útěšném spise Truchlivý I. a II., kde jsme analyzovali hlavní aktéry dialogu jako jednotlivé složky autorovy osobnosti. Vytvořili jsme si koncepci trojúhelníku, do jehož vrcholů jsme umístili personifikované entity představující různé póly a roviny autorovy duše. Do těžiště tohoto trojúhelníku je pak, dle našeho mínění, situován Kristus. Mezi jednotlivými vrcholy a těžištěm pak vznikají zásadní vztahy, které jsou realizovány autorovou argumentací, což potom tvoří hlavní náplň celého dialogu animae. Listy do nebe i Truchlivý I a II představují jednu z nejosobnějších zpovědí Jana Amose Komenského. Nadčasovost těchto textů, jejichž prostřednictvím jsou řešeny otázky nejen pro Komenského osobní (např. otázka exilu), ale zejména otázky týkající se celospolečenského a celonárodního dění, je zřejmá. Považujeme ji za to, co má pro generace vracející se ke Komenského dílu neoddiskutovatelnou hodnotu.

Abstract:

After the processing of the development of the consolation literature from classical antiquity to Middle-Ages, I focused on Comenius‘ consolation writings, namely its peak – Listové do nebe (Lettres to heaven) and Truchlivý I and II (The Mournful I and II). The analysis of these works and their comparison are the core of the thesis. Both texts have many common features, but they came up in a different historical context and in a different situation for the author, which is the cause of some differentiation in both content and form. I tried to put a new point of view to the discussion about both works. Firstly, there is an effort to work with the sources Comenius had used, secondly I tried to bring a new conception of perception of the texts from the author’s point of view, especially in Truchlivý I and II (The Mournful I and II), where there is an attempt to analyse the main speakers as parts of autor himself. I used a theory of a triangle in whose cusps there are personificated entities that symbolize different levels of author’s mind. In the triangle’s focus, there is Jesus Christ. There are basic relations between the cusps and the focus, these realations are then realised by author’s argumentation. Listy do nebe (Lettres to heaven) and Truchlivý I and II (The Mournful I and II) are the deepest confessions of Jan Amos Comenius. The supertemporality of both texts, not only Comenius‘ personal questions (the exile), but the questions of national and social events of Comenius‘ era, is obvious – and that is the value of Comenius‘ works, too.

Keywords

Jan Amos Komenský, útěšné spisy, konsolace, consolacio, epicedium, confliktus, spor, listy, Truchlivý, Listové do nebe, chiliasmus

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 6. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 9. 6. 2010
• Supervisor: prof. PhDr. Michaela Soleiman pour Hashemi, CSc.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Upper Secondary School Teacher Training in Czech Language and Literature