Sbírka řešených úloh z planimetrie ve formě e-learningu

Natálie ŠRUBAŘOVÁ

Bachelor's thesis

Collection of Tasks from Planimetry in Form of E-Learning

Abstract:

Hlavním cílem této bakalářské práce je vytvořit podpůrný studijní materiál s textovou a multimediální oporou v prostředí LMS Moodle pro předmět Matematika s oblastí planimetrie. Tato práce bude sloužit jako doplněk k výuce na základních školách a umožní studentům přístup k materiálům prostřednictvím online prostředí. V první části se budu věnovat obsahu kurzu vytvořeného v prostředí LMS Moodle s multimediální studijní oporou společně se softwarem GeoGebra, který se převážně využívá pro lepší a srozumitelnější představivost. Dále bude navazovat teoretická část, která se zaobírá metrickými úlohami, které jsou později ukázkovými příklady ve sbírce úloh, která je poslední částí této práce. Cílem je vytvořit interaktivní a zajímavé prostředí, které pomůže žákům lépe porozumět tématu a zapamatovat si jej. Celkově bude práce sloužit jako komplexní a přístupný nástroj pro žáky, jenž může být použit jako součást tradiční prezenční výuky, nebo jako zdroj pro samostudium. Využití online výukových prostředí může nabízet významné výhody jak pro učitele, tak pro žáky.

Abstract:

The aim of this bachelor thesis is to create supporting study material for the subject of Mathematics with a focus on planimetry. The material will be presented in the LMS Moodle environment and will include text and multimedia support. This thesis will serve as a supplement to primary school teaching, allowing students to access the materials online. The first section of this thesis will discuss the course content created in the LMS Moodle environment with multimedia learning support, along with the use of GeoGebra software to enhance clarity. This will be followed by a theoretical section that addresses metric problems, which will be exemplified in the problem collection, the final part of this thesis. The objective is to establish an interactive and engaging learning environment that facilitates student's comprehension and retention of the subject matter. The work aims to serve as a comprehensive and accessible tool for students, suitable for both traditional face to-face classes and self-study. Online learning environments offer significant benefits for both teachers and students.

Keywords

LMS Moodle, GeoGebra, Planimetrie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Angelika Schmid

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Mathematics with Focus on Education / 3-ma-ict