Modely a hry ve výuce algebry na II. stupni základní školy

Bc. Petra VORLOVÁ

Master's thesis

Models and games in algebra education at elementary school

Abstract:

Diplomová práce s názvem Modely a hry ve výuce algebry na II. stupni základní školy se zabývá poskytnutím konkrétních modelů a her pro výuku matematiky na druhém stupni základní školy, které by měly usnadnit přechod z oblasti aritmetiky k algebře. Teoretická část se věnuje popisu hry, modelu, hlavolamu, rébusu, online prostředí a hlavně popisu, co obnáší přechod od aritmetiky k algebře. Dále je část výzkumná, kde je popsán výzkum, jestli opravdu zařazení vybraných didaktických her v matematice je vhodnou propedeutikou výuky algebry na druhém stupni základní školy. A nedílnou a stěžejní součástí práce je část praktická, kde jsou uvedeny konkrétní modely, hry a nástroje pro využití ve výuce.

Abstract:

Diploma thesis "Models and Games in Teaching Algebra at the 2nd Stage of Primary School" deals with the providing of specific models and games in teaching algebra at the second stage of primary school that should simplify the transition from arithmetic to algebra. The theoretical part is focused on the description of the game, model, puzzle, riddle, on-line environment and especially on the description of the transition from arithmetic to algebra. There is also a research part whether the inclusion of selected didactic games in mathematics is an appropriate propaedeutics for teaching algebra at the second stage of primary school. An integral and a key part of the work is the practical part which includes specific models, games and tools used in teaching.

Keywords

Model, hra, hlavolam, rébus, online prostředí, aritmetika, algebra, proměnná, racionální čísla

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 7. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jiří Přibyl, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Science

Master programme / field:
Physics / FY MA ZŠ K