Analýza dopadu výzvy Průmysl 4.0 na proces výroby a s tím spojené požadavky trhu práce

Radek Horák

Bachelor's thesis

Impact analysis of challenge Industry 4.0 to production process and connected requirements of labour market

Abstract:

Práce se primárně zabývá výzvou Průmysl 4.0, jeho dopady na proces výroby a s tím spojené požadavky na vzdělávání a trh práce. Cílem práce je seznámit čtenáře s historií průmyslového sektoru, přiblížit koncept Průmysl 4.0 v souvislosti se změnami ve výrobním procesu a poukázat na jeho dopady ve vzdělávání a na trh práce. Tyto předpoklady jsou v práci naplněny stručnou charakteristikou konceptu Průmysl 4.0 a uvedením jeho základních technologických aspektů a funkcí, které mají dopad na výrobu. Jsou zde uvedeny motivační faktory zavádění konceptu a přiblížení současné situace průmyslu v České republice v porovnání s ostatními zeměmi Evropské unie. V návaznosti je v práci objasněna otázka Vzdělávání 4.0, ve které se autor zabývá současným stavem regionálního školství a jeho možným budoucím směrem v reakci na výzvu Průmysl 4.0. Na závěr se autor zabývá trhem práce a změnami jeho struktury. Jsou zde vyzdvihnuty měnící se požadavky zaměstnavatelů na pracovníky a odpovědi na otázky, které souvisejí s nahrazováním lidské práce stroji.

Abstract:

The thesis primarily deals with the challenge of Industry 4.0, its impacts on the production process and the associated requirements for education and the labor market. The aim of the thesis is to acquaint the reader with the history of the industrial sector, to introduce the concept of Industry 4.0 in connection with changes in the production process and to point out its effects in education and on the labor market. These assumptions are fulfilled in the work by a brief description of the concept of Industry 4.0 and an introduction to its basic technological aspects and functions that have an impact on production. There are motivating factors for the implementation of the concept and an approach to the current situation of industry in the Czech Republic in comparison with other European Union countries. Following this, the issue of Education 4.0 is clarified, in which the author deals with the current state of regional education and its possible future direction in response to the challenge Industry 4.0. Finally, the author deals with the labor market and changes in its structure. It highlights the changing demands of employers on workers and answers to questions related to the replacement of human labor by machines.

Keywords

Koncepce, Průmysl 4.0, Výroba, Vzdělávací proces

Keywords

Concept, Industry 4.0, production, educational process

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 3. 2022

Thesis defence

• Supervisor: prof. Ing. Miroslav Müller, Ph.D.
• Reader: Petr Valášek, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Engineering

Bachelor programme / field:
Agricultural Specialization / Trade and Business Dealing with Machinery