Analýza praktické části závěrečných zkoušek na konkrétní střední odborné škole

Ing. Markéta Turková

Bachelor's thesis

Analysis of the practical part of the final examinations at a particular secondary school

Abstract:

Tato bakalářská práce popisuje problematiku českého vzdělávacího systému a jeho vývoje.Z této problematiky vycházejí jednotlivé stupně vzdělávání, od preprimárního až poterciární vzdělání.Teoretická část je rozdělena do pěti částí, kde v první části je uvedení do problematikyčeského vzdělávacího systému, kdy je zde popsán historický vývoj vzdělávání na českémúzemí datovaný od příchodu Cyrila a Metoděje až do dnes. Druhá část je věnovánalegislativnímu rámci českého vzdělávání. Ve třetí části je popsáno financování českéhoškolství, resp. vzdělávacích institucí v ČR. Čtvrtá část obsahuje rozdělení školskéhosystému, dle jednotlivých stupňů vzdělávání, od předškolního přes primární a sekundárníaž po stupeň terciární. Právě téma sekundárního stupně vzdělávání je stěžejním bodemv teoretické části této práce. Pátá kapitola je dále zaměřena na aktuální strategii českéhovzdělávání tzn. Strategii 2020.V praktické části je řešena analýza praktické části závěrečných zkoušek na konkrétnístřední odborné škole. Praktická část v úvodu charakterizuje vybranou střední odbornouškolu, včetně oborů vzdělání a profilu absolventa. Také je zde popsána skladbazávěrečných zkoušek, se zaměřením primárně na praktickou část. Výsledky a úspěšnostpraktické části závěrečných zkoušek jsou analyzovány v závěrečné kapitole.

Abstract:

This bachelor’s thesis describes issues of education system in the Czech Republic. Suchissues are basis for individual levels of education, form pre-primary education to tertiary.Theoretical part as the first chapter of the thesis comprises of five topics, very first topic isintroduction to issues of Czech educational system, where is described history of educationsystem dated from Cyril and Method arrival until today. Second topic aims to Czech legalFramework related to education. Financing of education in the Czech Republic is outlinedin part three. Fourth part consist of structure of education system, from pre-primary throughprimary and secondary level, up to level of tertiary education. I tis secondary education,which is crucial in the theoretical part of this thesis. Last theoretical topic is focused oncurrent strategy of Czech education system, i.e. Strategy 2020Second chapter of the thesis analyses practical part of final leaving examinations at particularsecondary school. Content of the practical part is characteristics of chosen practicalsecondary school, fields of study and school-leaver profile included. There is also describedcontent of final leaving examinations, mainly practical part of final exam. Results and levelof success related to practical examination are analysed separately in last chapter of thetheses.

Keywords

závěrečné zkoušky, odborné vzdělávání, vzdělávací systém, praktické zkoušky, střední odborná škola

Keywords

educational system, vocational education, secondary school, examinations, secondary education

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 3. 2019

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Emil Kříž, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Pedagogy for Teachers of Vocational Subjects