Model chytré domácnosti pro podporu výuky informatiky na ZŠ

Martin KUDA

Bachelor's thesis

A smart home model to support the teaching of computer science in primary schools

Abstract:

Tato bakalářská práce pojednává o využití technologií chytré domácností na školách ke zlepšení výukového prostředí a rozvíjením algoritmického a informatického myšlení u žáků 2. stupně základní školy. Technologie inteligentní domácnosti umožňuje automatizaci a dálkové ovládání různých systémů, včetně osvětlení, vytápění a chlazení, zabezpečení a audiovizuálního vybavení. Začleněním těchto systémů do školního prostředí mohou pedagogové vytvořit pro studenty personalizovanější a interaktivnější výuku. Součástí práce jsou podklady a návod k sestavení modelu domu a pracovní listy k vypracování úloh spolu se sadou tematicky zasazeních úloh na platformě Micro:bit.

Abstract:

This bachelor thesis discusses the use of smart home technologies in schools to enhance the learning environment and develop algorithmic and computational thinking in primary school students in Key Stage 2. Smart home technology enables automation and remote control of various systems including lighting, heating and cooling, security and audio-visual equipment. By incorporating these systems into the school environment, educators can create a more personalized and interactive learning experience for students. The work includes handouts and instructions for building a model house and worksheets for developing tasks, along with a set of thematically based tasks on the Micro:bit platform.

Keywords

algoritmické myšlení, Člověk a svět práce, chýtrá domástost, Informatika, Micro, bit, programování

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Bc. Libor Klubal, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Information and Communication Technologies with Focus on Education / 3-ict-tev