Šikana jako sociálně-pedagogický jev

Bc. Pavlína Sedláčková

Bachelor's thesis

Bullying as a socio-pedagogical phenomenon

Anotácia:

Cílem mé bakalářské práce je pohled na to, jak žáci základní školy vnímají oběť šikany a jak k ní přistupují. V teoretické části se práce nejdříve zabývá sociální patologií, navazuje sociálně patologickými jevy a nakonec blíže rozpracovává problematiku šikany. Popisuje prostředí výskytu šikany, blíže specifikuje šikanování ve školním prostředí a v závěru se snaží objasnit jednotlivé aktéry šikany. Praktická část je věnována kvalitativnímu výzkumu, který vznikl na základě realizovaných polostrukturovaných hloubkových rozhovorů. Cílem tohoto výzkumu bylo zodpovězení výzkumných otázek. Součástí práce je interpretace těchto rozhovorů.

Abstract:

The object of my bachelor´s thesis is the view how pupils of the elementary school perceive the victim of bullying and how approach to it. In the theoretical part is mentioned social pathology, then it continues with social pathological phenomenon and in the end is bullying described closer. The thesis describes surroundings of bullying appearance, the school bullying in details and also the actors of bullying. The practical part is about the quality research, which is based on semistructured depth interviews and their interpretation. I spoke with pupils of elementary school about their feelings conected to bullying. The goal of this research was answering of prepared questions.

Kľúčové slová

Žáci základní školy, šikana, oběť šikany, žáci přihlížející šikaně, vnímání oběti šikany, pupils of elemetary school, bullying, victim of bullying, perceptions of victim of bullying

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2016
• Vedúci: Mgr. et Mgr. Jitka Ferdanová
• Oponent: Mgr. Ondřej Bárta

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Education / Social Education and Counselling