Mapy ve školní výuce dějepisu a zeměpisu

Bc. Jiří PRZYBYLA

Master's thesis

Maps in History and Geography at Secondary Schools and High Schools

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá analýzou postavení dějepisných map ve výuce dějepisu a zeměpisu. K tématu přistupuje ze tří úhlů pohledu - ze strany učebnic, ze strany kognitivních schopností žáků a ze strany subjektivního přístupu žáků k mapám. Cíle: 1. Jak se s dějepisnými mapami pracuje v učebnicích dějepisu a zeměpisu? 2. Nakolik jsou žáci schopni pracovat s dějepisnou mapou? 3. Jaké zaujímají mapy postavení v životě žáků?

Abstract:

This diploma thesis focuses on the historical maps in a school environment - mainly history and geography. The followed topic is examined from the three points of view - textbooks, cognitive skills of pupils and subjective opinions of pupils on maps. Objectives: 1. How geography and history textbooks works with historical maps? 2. How capable are pupils to work with historical map? 3. What is the position of map in pupils lives?

Kľúčové slová

Mapa, kartografická gramotnost, dějepis, učební úloha, učebnice, dotazník, dotazníkové šetření

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 4. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2021
• Vedúci: doc. PhDr. Blažena Gracová, CSc.

University of Ostrava

Faculty of Science

Master programme / odbor:
Teaching for Secondary Schools / Teaching for Secondary Schools - Geography - History