Průběh funkce: řešení úloh na různých stupních škol

Bc. Romana Hodkova

Bakalářská práce

The course of the function: solving tasks at various degrees of education

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou vyšetřování průběhu funkce na různých stupních škol. Cílem práce bylo vyhledat a seřadit úlohy různé náročnosti, které vyžadují od řešitele rozdílné znalosti a dovednosti. Úlohy byly vyhledávány v učebnicích a sbírkách pro základní, střední a vysokou školu. Byly specifikovány znalosti, které daná úlohy vyžaduje v závislosti na stupni školy. V práci je ilustrováno, jak chybějící poznatky limitují řešitele při řešení úloh o průběhu funkce a jak rozšiřující se matematický aparát umožňuje řešení komplexnějších úloh.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the course of the function and corresponding exercises on different school levels. This work aims to find and order these exercises according to its difficulty with different needs for knowledge and skills. The exercises are taken from coursebooks for primary schools, secondary schools, and universities. Apart from the exercises, the thesis presents and specifies knowledge which is needed to solve various exercises on different school levels. Moreover, the thesis illustates how lack of knowledge limits learners during the investigation of the course of function and how advanced mathematical methods enable solving more complex tasks.

Klíčová slova

Průběh funkce, matematická analýza, řešené úlohy, lineární funkce, kvadratické funkce, lineární lomené funkce, kurikulum

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 8. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 9. 2020
• Vedoucí: Mgr. Irena Budínová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jitka Panáčová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Matematika se zaměřením na vzdělávání