Integrace žáků s poruchami autistického spektra do hlavního vzdělávacího proudu

Jakub Štěpánek

Bachelor's thesis

Integration of Pupils with Autistic Spectrum Disorders into Mainstream Education

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá integrací žáků s poruchami autistického spektra do hlavního vzdělávacího proudu. Teoretická část vymezuje terminologii a teoretické poznatky z oblasti pervazivních vývojových poruch, shrnuje specifika a možnosti edukace žáků s poruchami autistického spektra a podává teoretická východiska integrace těchto žáků do běžných základních škol. Praktická část je prezentována kvantitativním výzkumem, jehož cílem je formou vlastního dotazníkového šetření u cílové skupiny pedagogů základních škol zmapovat jejich postoje k integraci žáků s poruchami autistického spektra do hlavního vzdělávacího proudu, jakožto i analyzovat současný stav, průběh a možnosti integrace a s ní spjaté následné edukace těchto jedinců v běžných základních školách Zlínského kraje.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the integration of pupils with autistic spectrum disorders into the mainstream education. The theoretical part describes the terminology and theoretical findings in the area of pervasive developmental disorders, summarizes the specifics and possibilities of education of these pupils and suggests theoretical solutions of their integra-tion into regular primary schools. The practical part is then presented by quantitative re-search, which explores the attitude of focus groups of primary school teachers towards the integration of pupils with disorders of autist spectrum into the main educational system through my own questionaire survey; as well as the analysis of current situation, progressi-on and possibilities of integration and following education of these individuals in regular primary schools in region Zlin.

Kľúčové slová

pervazivní vývojové poruchy, poruchy autistického spektra, autismus, edukace, integrace, strukturované učení, individuální vzdělávací plán, asistent pedagoga

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy