Porovnání učenlivosti u koní

Lea PEJCHOVÁ

Bakalářská práce

Anotace:

Cílem práce bylo porovnání učenlivosti u koní různého věku, pohlaví a plemenné příslušnosti. Schopnost koní učit se byla testována prostřednictvím tří cviků, a to přechodu přes plachtu, průchodu úzkým prostorem a hrabání přední nohou na povel. Dále byla testována paměť koní, tj. schopnost zapamatovat si naučené tři cviky a zopakovat je po dvouměsíční přestávce, během které prováděny nebyly. Ze získaných výsledků je patrné, že učenlivost koní je značná. Faktorem, který nejvíce ovlivňuje jejich učenlivost, je věk, protože byl zjištěn významný rozdíl v učenlivosti koní mladších čtyř let a koní starších. Bylo prokázáno, že čtyři koně, a to z věkové skupiny od 1 do 4 roků se učili snadněji než dalších 10 koní ze starších věkových skupin. Plemenná příslušnost je rovněž významným faktorem ovlivňujícím učenlivost koně. Cvik, jehož podstatou bylo projít neznámým terénem, se rychleji naučili koně chladnokrevných plemen nežli teplokrevných a např. zástupkyně plemene slovenský teplokrevník se ho nenaučila vůbec. Naopak cvik, jehož podstatou bylo ihned zareagovat na povel cvičitele a provést pohyb částí těla, si rychleji osvojili koně teplokrevných plemen nežli chladnokrevných. Jako nejméně důležitý faktor bylo vyhodnoceno pohlaví koní; bylo zjištěno, že valaši potřebují o něco nižší počet pokusů na zvládnutí všech tří cviků, rozdíl však byl jen nepatrný. Bylo potvrzeno, že paměť koní má vysokou úroveň, koně si naučené cviky pamatovali velice dobře i po dvouměsíční přestávce. Výsledky testů paměti koní v závislosti na jejich věku, plemenné příslušnosti a pohlaví jsou téměř shodné s výsledky testů učenlivosti.

Abstract:

The aim of this work was to compare the ability of horses to learn depending on their age, sex and breed. The ability to learn was tested on three different tasks: crossing a piece of canvas, passing through a narrow space and raking with one front leg on command. Further, horse´s memory, i.e. the ability to remember the three tasks and repeat them after a two-month pause was tested. The results show that horses are considerably teachable. The main factor affecting their learning ability was the age, since there were found differences among horses of different age groups. It was demonstrated that four horses from the group aged 1-4 years learned the tasks easier than the other ten horses older than 4 years. The breed proved to be also a significant factor which affects horse´s learning. The task based on passing through unknown space was learned faster by horses of cold-blooded breeds than warm-blooded breeds, e.g. a representative of Slovak warm-blooded didn´t learn this task at all. On the other hand, the task based on an immediate reaction to a trainer´s command was adopted faster by horses of warm-blooded breed. As the least important factor was evaluated the horse´s sex. It was found out that geldings needed a little less number of attempts for passing all tasks but the difference was insignificant. It was confirmed that horse´s memory is on a high level. Horses remember the learned tasks very well, even after a two-month pause. The results of horse´s memory tests according to their age, breed and sex are almost the same as the results of learning ability tests.

Klíčová slova

koně, učenlivost, paměť, věk, pohlaví, plemeno

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2016

Zveřejnit od: 22. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Ing. Jarmila Voříšková, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Zemědělská fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Zemědělství / Agropodnikání