Připravenost škol na implementaci Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020 v oblasti výuky programování

Denisa MINÁŘOVÁ

Bakalářská práce

The readiness of schools on the implementation Strategy of the digital education by 2020 in teaching programming

Anotace:

Práce je zaměřena na připravenost učitelů na výuku programování na základních školách. V teoretické části jsou definovány základní pojmy z oblasti informatiky, programování a algoritmizace. Dalším obsahem je popis Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020. Na závěr je kapitola o možnostech vzdělávání pedagogů. Obsahem praktické části je výzkumné šetření, které bylo realizováno pomocí dotazníku. Cílem šetření bylo zmapovat názory učitelů na výuku programování, jejich znalosti a zkušenosti.

Abstract:

The thesis focuses on teachers' readiness to teaching programming at elementary schools. The theoretical part defines basic concepts of informatics, programming and algorithms. Another content is a description of the Strategy of the digital education by 2020. Finally, there is a chapter about possibilities teachers' education. Practical part consists of research, which was conducted by questionnaire. The aim of the research, was mapped the teachers' opinions about programming, their knowledge and experience.

Klíčová slova

informační výchova, Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020, RVP, digitální gramotnost, algoritmizace, programování, základní škola, učitelé ICT, Informační a komunikační technologie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 12. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Milan Klement, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Přírodopis se zaměřením na vzdělávání a informační výchova se zaměřením na vzdělávání