Jan Hus a doba husitská ve středoškolských učebnicích literatury

Michaela MORAVCOVÁ

Diplomová práce

Jan Hus and the hussite period in secondary school literature textbooks

Anotace:

Diplomová práce Jan Hus a doba husitská ve středoškolských učebnicích literatury je strukturována do tří kapitol. Úvodní dvě kapitoly představují část teoretickou. Předmětem první z nich je reflexe Jana Husa, literatury doby husitské a husitství, včetně osobností, jež se významnou měrou podílely na jeho utváření. V reakci na vzájemnou provázanost a úzké sepětí literárního a historického kontextu období byl v práci uplatněn přístup literárně-historický. Druhá kapitola se věnuje jednotlivým úsekům naší historie, v nichž se postupně počíná vytvářet husitský mýtus, všímá si proměn, jichž mýtus doznává v období první republiky, za druhé světové války a v období socialismu. Těžiště diplomové práce však spočívá v závěrečné třetí kapitole, která reprezentuje část praktickou. Předmětem praktické části je analýza středoškolských učebnic literatury, respektive jejich části ? kapitoly o husitství. Zvolená metoda si klade za cíl prozkoumat a analyzovat, zda a nakolik se výše zmíněné proměny nahlížení husitského mýtu projevily v prezentaci Jana Husa a doby husitské.

Abstract:

This diploma thesis Jan Hus and the Hussite period in secondary school literature textbooks is divided into three chapture. The first two chaptures present the theoretical part. The subject of the first chapture is the reflection of Jan Hus, literature of the Hussite period and Hussitism, including personalities, which greatly assisted in its creation. In response to the interdependence and close links literary and historical context of this period, was at work apply the approach literary-historical. The second chapter deals with the different sections of our history, which gradually begins to create the Hussite myth, it concentrates changes that myth admits in the first republic, during the second world war or during the period of socialism. The load center of this thesis is consists in the final third chapter, which represents the practical part. The subject of the practical part is an analysis of secondary school textbooks of literature, especially the part - chapter of the Hussite movement. The selected method aims to explore and analyze whether and to what extent the above mentioned changes of viewing the Hussite myth manifested in the presentation of Jan Hus and Hussit period.

Klíčová slova

Jan Hus, Husovo dílo, De ecclesia, Petr Chelčický, literatura doby husitské, Jistebnický kancionál, Budyšínský rukopis, analýza středoškolské učebnice, první republika, národ, vlastenectví, socialismus, marxismus-leninismus, ideologie, současnost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2014

Zveřejnit od: 16. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Jan Malura, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství českého jazyka a literatury pro SŠ - Učitelství základů společenských věd pro SŠ