Specifika výchovné práce s mladistvými pachateli hospodářských trestných činů.

Petr VIŠÍN

Bakalářská práce

Specifics of educational work with juvenile offenders of economic criminal act.

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá specifiky výchovné práce s mladistvými pachateli hospodářských trestných činů. V empirické části práce jsme se zaměřili na kvalitativně orientovaný výzkum sestávající se z pěti případových studií vybraných probandů, kdy jsme použili metody osobní a rodinné anamnézy, pozorování, neformálního a narativního interview a obsahové analýzy dokumentů. Cílem naší práce je zjistit, zda intenzivní pedagogicko-psychologické působení na mladistvé delikventy v prostředí výchovných ústavů má vliv na formování nekriminálních vzorců chování. Dále pak analýza případových studií, rozbor analogických znaků u jednotlivých pozorovaných případů s cílem využít je pro pedagogiku. Z výsledků šetření uvedených případových studií vyplývají určité shodné charakteristiky: 1. I přes seberozsáhlejší pedagogicko-psychologické intervence, které mají podporovat nekriminální vzorce chování u jednotlivých probandů, se míjí účinkem bez vhodné spolupráce s rodinou. 2. V kontextu výše uvedeného tvrzení je vhodné propojovat intervence z jednotlivých institucí v ucelené podobě, tak že by se koordinovaly v určitých intervenčních týmech a nesměřovaly k probandům odděleně. Tedy určité propojení pedagogických, sociálních a preventivních složek v jeden celek. Předkládaná práce chce přispět k dalšímu rozvoji nespecifických intervencí v oboru sociální pedagogiky.

Abstract:

The bachelor work is focused on specifics of educational work with juvenile offenders of economic criminal act. Empirical part is focused on qualitative research consisting of five case studies of selected respondents. Research was implemented through the personal and family anamnesis, observation, informal and narrative interview and document analysis. The aim of the bachelor work is to identify if the intensive pedagogic-psychology action at juvenile offenders who live in educational institutes have an influence on forming of non-criminal formula of behaviour. Further we implemented case studies analysis, cognate characters analysis of individual observed cases aimed at pedagogic usage. The results of research demonstrated certain identical characteristics: 1. Despite of ever so extensive pedagogic-psychology intervention which should support non-criminal formula of behaviour of individual respondents, the intervention is not effective without suitable cooperation with family. 2. In the context of above mentioned statement it is appropriate to integrate intervention of individual institutions in the integrated form, so that the intervention is coordinated in certain interventional teams and aimed separately at target group. It´s hereby meant the certain integration of pedagogic, social and preventative elements into one complex. This work aims to contribute to further development of nonspecific interventions within social pedagogy.

Klíčová slova

delikvence, trestný čin, sociální patologie, výchovný ústav, ochranná výchova, rodina

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2010
• Vedoucí: PaedDr. Michal Slavík, PhD.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika