Incipientní koktavost u dětí v předškolním věku

Bc. Kateřina Vávrová

Bakalářská práce

The incipient stammer of pre-school aged children

Anotace:

Svou prací jsem chtěla upozornit na výhody úzké spolupráce rodiny, mateřské školy a logopedické ambulance. Pomocí kvalitativní metody jsem analyzovala přístup rodiny a dětského kolektivu k dítěti s incipientní koktavostí. Jeho vztah mezi emocionální stránkou k projevům koktavosti v přirozeném prostředí, mateřské škole a logopedické ambulanci formou pozorování.

Abstract:

By my work I wanted to show advantages of tie cooperation of familly, nursery school and logopedic ambulance. By the quantitative method I analyzed accession of familly and children to a child with incipient stammer. Its relaiton between emocional side to a show of stammer in natural enviroment, nursery school enviroment and logopedic ambulantion by the form of viewing.

Klíčová slova

Psychický vývoj dítěte, motorický vývoj dítěte, řečový vývoj předškolního věku, korekce řeči, balbuties, vývojová koktavost, incipientní koktavost, fixovaná koktavost, chronická koktavost, nadměrná námaha, psychická tenze, dysfluence, abdominální dýchání, koverbální chování, tonická forma, klonická forma, tonicko-klonická forma, diferencionální diagnostika, breptavost, logofobie, muzikoterapie, autogenní trénink, psychoterapie, fonograforytmická metoda

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2010
• Vedoucí: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika