Rozvoj informatického myšlení ve výuce fyziky na středních školách

Bc. Štěpán Zelenka

Diplomová práce

Development of computational thinking in high school physics

Anotace:

Výpočetní technika je dnes neodmyslitelnou součástí profesního i každodenního života. Proto je nezbytné, aby každý uměl výpočetní techniku nejen ovládat, ale také efektivně využívat – měl schopnost převést problém do takové podoby, aby jej výpočetní pomůcka pomohla vyřešit, tj. uměl informaticky myslet. Důraz na tyto aspekty ostatně můžeme pozorovat i v českých kurikulárních dokumentech, ve kterých se objevuje nová digitální kompetence podporující právě informatické myšlení. Cílem práce je prozkoumat, jak je informatické myšlení a jeho rozvíjení zakotveno ve stávajících učebních materiálech fyziky na středních školách. Zjištění budou konfrontována s probíhající revizí kurikulárních dokumentů a bude navržen způsob rozvíjení informatického myšlení vhodnými výpočetními technologiemi jako doplněk tradičního řešení fyzikálních úloh.

Abstract:

Digital technology is now an indispensable part of professional and everyday life. Therefore, it is essential for everyone not only to be able to operate digital technology but also to use it effectively – to have the ability to transform a problem into a form that a computing tool can help solve, i.e., to think computationally. We can observe an emphasis on these aspects in Czech curricular documents, which introduce a new digital competence that supports computational thinking.The aim of this work is to explore how computational thinking and its development are embedded in the current physics teaching materials in high schools. The findings will be confronted with the ongoing revision of curricular documents, and a method for developing computational thinking using appropriate digital technologies will be proposed as a supplement to the traditional solving of physics problems.

Klíčová slova

fyzika, myšlení informatické, kompetence digitální, modelování a simulace

Keywords

physics, computational thinking, digital competence, modeling and simulation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2025
• Vedoucí: RNDr. Jiří Kos
• Oponent: RNDr. Leontýna Šlégrová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program:
Učitelství informatiky a fyziky pro střední školy