Osobnost učitele na střední škole

Mgr. Ivana Kopecká

Master's thesis

Personality of a teacher in vocational school

Anotácia:

Cílem této práce je vytvořit ucelený pohled o osobnosti pedagoga na střední škole. Empirický výzkum je zaměřený na to jak učitelé sami sebe vnímají. Budu zkoumat, jak často se vyskytují problémy s nekázní žáků, kolik času věnují učitelé přípravě na výuku, jaké využívají vzdělávací metody a zda jsou ochotni se dále vzdělávat. Dále se zaměřím na osobnost a charakter pedagoga a vztahy mezi učitelem a žákem.

Abstract:

The aim of this thesis is to create a overall view of the personality of teacher in high school. Empirical research is focused on how teachers perceive themselves. I will examine from point of teacher view how often occurred indiscipline students in the classroom, how much time is spent preparing for lessons, which utilize educational methods and whether they are willing to continue in education. I will also focus on the personality and character of the teacher and the relationship between teacher and student.

Kľúčové slová

Učitel, osobnost pedagoga, žák, odborný předmět Teacher, personality of the teacher, student, vocational trainig

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2015
• Vedúci: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Oponent: JUDr. Mgr. Ing. Kateřina Šmejkalová

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Secondary Schools / Speciální pedagogika pro učitele středních škol