Vzdělávání strážníků justiční stráže - přístup k teorii a praxi

Mgr. Ladislav Jalový

Bakalářská práce

Education officers judicial security - access to the theory and practice

Anotace:

Bakalářské téma “Vzdělávání strážníků justiční stráže a vězeňské stráže” popisuje, jaký je postup v Akademii vzdělávání. Teoretická část je o systému Vězeňské služby, jaké jsou pracovní pozice ve věznici Brno. Jaké jsou přijímací řízení, co musí uchazeč splňovat a jaké testy musí splnit. Je zde psaná hierarchie věznice a povinnosti. V další části je sepsán základní kurz pro Justiční a Vězeňskou stráž a také jaké předměty se učí při zkladním kurzu a dobu trvání učiva. Jaké spojenectví má jak Akademie vzdělávání, tak Vězeňská služba, tak i Ministerstvo a jeho zlepšování vztahů, možnosti zdokonalování zaměstnanců a jejich další studium. V poslední části a to výzkum jsem se chtěl dozvědět rozdíly mezi vzděláváním Justiční a mezi Vězeňskou stráží. Jestli by se podle zaměstnanců dalo zlepšit a také jak dlouhou dobu strávily zaměstnanci v Akademii vzdělávání. Na výuku jsem se díval z andragogického hlediska a to jako výchovu a vzdělávání dospělých.

Abstract:

Bachelor's theme " Education officers of the Judiciary Guards and Prison Guards ' , and describes what the procedure is in the Academy of Education. The theoretical part of the Prison Service , which are jobs in the prison Brno . What are the admission procedure , you must fulfill and what tests must be met . There is a written hyerarchye prison and responsibilities. The next section is drawn basic course for judicial and prison guard what subjects are taught in the basic course and how long it takes curriculum. What alliance has both the Academy of Education and the Prison Service and the Ministry and its improving relations , the possibility of improving the employees and their further studies. In the last part of this research, I wanted to know the differences between judicial and education among prison guards . If , according to the staff could improve and how long you spent in the Academy staff training. The teaching I looked out the andragogical perspective and as adult education .

Klíčová slova

Anrdragogika, vzdělávání dospělích, celoživotní vzdělávání, justiční stráž, vězeňská stráž, akademie vzdělávání, vzdělávání, vzdělání, ISCED

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 11. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 5. 2015
• Vedoucí: Ing. Jan Děcký
• Oponent: JUDr. Mgr. Ing. Kateřina Šmejkalová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování