Specifické potřeby dětí s diabetem mellitus 1. typu v edukačním prostředí

Eliška Prouzová

Bakalářská práce

Specific Needs for Children with Type 1 Diabetes Mellitus at Schools

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na vymezení specifických potřeb dětí s diabetem mellitem 1. typu v edukačním prostředí. V úvodních kapitolách je popsáno onemocnění diabetes mellitus, jeho příčiny, druhy, postup léčby a specifika vzdělávání onemocnělého jedince. Také jsou zde popsány pomůcky, které diabetik potřebuje k léčbě nemoci. Další kapitoly teoretické části práce jsou zaměřeny specificky na děti s onemocněním diabetes mellitus 1. typu. Věnují se specifickým rysům onemocnění, potřebám a postupům léčby ve školním zařízení, stravování, fyzické aktivitě a potřebné péči o dítě s diabetem mellitem 1. typu. Cílem výzkumného šetření je zjistit, jak rodiče vnímají přístup pedagoga, asistenta pedagoga nebo vychovatele k dítěti s diagnózou diabetes mellitus 1. typu v edukačním prostředí základních škol. Součástí šetření je i zjistit míru informovanosti pedagogů a ostatních zaměstnanců školního zařízení o nemoci diabetes mellitus 1. typu a zařazení dítěte s diabetem do třídního kolektivu. V rámci kvalitativního výzkumu je použita výzkumná strategie polostrukturovaného rozhovoru.

Abstract:

Bachelor thesis is focused on specification of needs for children with diabetes mellitus type 1 in schools. In introductory chapters bachelor thesis describes diabetes mellitus as illness, its causes, types of diabetes, its treatment and education of people with diabetes. Bachelor thesis also describes aids important for patient with diabetes mellitus. Further there is specified life of children with diabetes mellitus type 1. There are also described specific features of illness in youth, their needs, treatment procedure in schools, diet and physical activities and specific care of children with diabetes type 1.The aim of the thesis is based on research of parents' perception according to the pedagogue, pedagogue assistant or child tutor approach to the child with diabetes mellitus type 1 disease at the basic school education system. Part of the investigation is detection of the awareness range among pedagogues and other school staff about diabetes mellitus type 1 disease as well as child inclusion inside of the school collective. There is a qualitative research strategy of semi-structured interview applied within qualitative research.

Klíčová slova

diabetes mellitus, glykémie, vzdělávání, glukóza, hypoglykémie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 5. 2021
• Vedoucí: Mgr. Zuzana Truhlářová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Kamila Růžičková, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Výchovná práce ve speciálních zařízeních