Komunikativní přístup v hodině francouzštiny

Bc. Šárka Kovaříková

Bakalářská práce

Commnunicative Approach in French Lesson

Abstract:

The aim of this thesis was to create practical lesson plans centred on communicative competence within the framework of Communicative approach. These lesson plans are for middle school students whose language skills are somewhere between A1 and A2 according to Common European Framework of Reference for Languages. The thesis is divided into two parts: theoretical and practical. The theoretical part describes Communicative Approach, its characteristics and features. The practical one consists of three lesson plans (At the doctor’s, Holiday, Shopping). Each lesson plan contains worksheets for students as well as for teachers.

Abstract:

Cílem této bakalářské práce bylo vypracovat pedagogické listy s tématikou rozvoje komunikativni kompetence v rámci komunikativního přístupu (Communicative Approach, L’approche communicative).Tyto pedagogické listy jsou určeny pro žáky druhého stupně základní školy, jejichž jazykové kompetence jsou v rozmezí A1 a A2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Práce je rozdělena na dvě části: část teoretickou a část praktickou. Část teoretická popisuje komunikativní přístup, jeho rysy a charakteristiky. Praktická část se skládá ze tří pedagogických listů (Chez le médecin, Les vacances, Faire les courses).Každý pedagogický list je rozdělen na dvě části; jedna je určena pro učitele a druhá pro žáky.

Klíčová slova

komunikativní přístup, pedagogicke listy, u doktora, v obchode, prazdniny, základní principy pro užití komunikativního přístupu v hodine

Jazyk práce: francouzština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 9. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 9. 2007
• Vedoucí: PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - francouzský jazyk