Interdisciplinární tématický celek ve výuce anglického jazyka na střední škole

Soňa MESSARI

Master's thesis

Interdisciplinary thematic unit in a lesson of English language at high school

Anotácia:

V diplomové práci je analyzováno téma mezioborovosti ve výuce a jsou uvedeny různé možnosti jejího zapojení do výukového procesu. Účelem práce bylo zhotovit a ověřit mezioborový výukový materiál oborů anglický jazyk, dějepis, a dalších, ve výukové praxi, a následně zhodnotit přínos tohoto materiálu pro učení studentů a pochopení probíraných témat. Cíle bylo dosaženo metodou skupinového rozhovoru se studenty, který byl dále zpracován formou otevřeného kódovaní. Výsledkem výzkumu je, že u studentů docházelo k efektivnímu učení ve vícerých učebních oborech díky mezioborovému charakteru výukového materiálu.

Abstract:

In the presented Thesis, the theme of interdisciplinary teaching is analysed. The objective of the Thesis was to make, analyze an interdisciplinary learning and teaching material (textbook), which includes the teaching content of various subjects, most importantly English language and History, less importantly other subjects as well. Another goal was to use it in the teaching practice and to assess the influence of the material on the students' learning process and on their understanding of the presented matters. These objectives were reached by the method of a group dialogue with the students and by the form of open coding. The result of the research suggests that the students' learning was effective in numerous learning areas, due to the interdisciplinarity of the learning and teaching material.

Kľúčové slová

mezioborovost ve výuce, mezipředmětovost, výukový materiál, dějepis, anglický jazyk

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 12. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PhDr. Zuzana Sikorová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Teaching for Secondary Schools / Aj-Hi SS