Specifika vzdělávání nezletilých dětí ze sociálně vyloučených lokalit

Kateřina PYTLIKOVÁ

Bachelor's thesis

Specifics of education of minor children from socially excluded localities

Anotácia:

Bakalářská práce se věnuje tématu specifika vzdělávání nezletilých dětí ze sociálně vyloučených lokalit. Cílem bakalářské práce je porozumět, jak vnímá sociální pracovník OSPOD domácí přípravu žáka ze sociálně vyloučených lokalit na školní vyučování. Teoretická část bakalářské práce je rozdělena do tří kapitol, v nichž je vymezena charakteristika sociálního vyloučení, vzdělávání jako významná součást problematiky sociálního vyloučení a orgán sociálně-právní ochrany dětí. Výzkumná část se zabývá popisem výzkumného problému, stanovení cíle a výzkumných otázek. Následně je zvolena kvalitativní strategie s technikou polostrukturovaného rozhovoru. Výsledkem výzkumu je zjištění, že děti ze sociálně vyloučených lokalit se na výuku z domova nepřipravují, kvůli čehož ve škole selhávají. Důvod nepřipravenosti na školu vychází z rodinného prostředí, ve kterém převládají jiné priority než vzdělávání.

Abstract:

The bachelor thesis is devoted to the specifics of the education of minors from socially excluded localities. The aim of the bachelor thesis is to understand how a social worker from Authority of social-legal protection of children perceives the home preparation of a pupil from socially excluded localities for school. The theoretical part of the bachelor thesis is divided into three chapters, in which the characteristics of social exclusion, education as an important part of the problem of social exclusion and authority of social-legal protection of children are defined. The research part deals with the description of the research problem, setting the aim and research questions. Subsequently, a qualitative strategy with a semi-structured interview technique is chosen. As a result of the research, it is found that children from socially excluded localities do not prepare themselves for home schooling, due to which they fail in school. The reason for unpreparedness for school stems from the family environment in which priorities other than education prevail.

Kľúčové slová

sociální vyloučení, specifika vzdělávání, znevýhodněný žák, základní škola, orgán sociálně-právní ochrany dětí

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 7. 2024

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Zuzana Miklušová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Social Studies

Bachelor programme / odbor:
Social Work / Social Work