Ing. Beáta KOTULKOVÁ

Bachelor's thesis

Znalosti vybraných pravopisných jevů u žáků 6. a 9. tříd ZŠ

Knowledge of selected spelling phenomena of pupils attending 6th and 9th grades of basic schools
Abstract:
Bakalářská práce se zabývá znalostmi vybraných pravopisných jevů u žáků druhého stupně základní školy. Teoretická část je zaměřena na pojmy týkající se jazyka a řeči. Dále je objasněna problematika českého pravopisu a jeho pravidel. V závěru teoretické části jsou objasněny jednotlivé pravopisné jevy a různá pravopisná cvičení. Další část bakalářské práce se zaměřuje na stručné seznámení se zkoumanými …more
Abstract:
The bachelor's thesis deals with the knowledge of selected spelling phenomena of the second grade elementary school pupils. The theoretical part is focused on concepts related to language and speech. Furthermore, the issue of Czech spelling and its rules is clarified. At the end of the theoretical part, individual spelling phenomena and various supplementary exercises are clarified. Another part of …more
 

Keywords

jazyk pravopis pravidla pravopisné jevy základní škola znalosti žáků doplňovací cvičení
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 3. 2021
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Date of defence: 5. 5. 2021
  • Supervisor: doc. PhDr. Diana Svobodová, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

KOTULKOVÁ, Beáta. Znalosti vybraných pravopisných jevů u žáků 6. a 9. tříd ZŠ. Ostrava, 2021. bakalářská práce (Bc.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Pedagogická fakulta
https://portal.osu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=54303 Reference to the local database file of the institution