Vzdělávací strategie Městského muzea a galerie Polička v praxi

Mgr. Pavla Pavlíčková

Diplomová práce

Education Strategy of Museum and Gallery of City Polička in Praxis

Anotace:

Diplomová práce Vzdělávací strategie Městského muzea a galerie Polička v praxi vy-chází ze vzdělávací strategie Městského muzea a galerie Polička na léta 2009 – 2010, která formuluje poslání instituce ve vztahu ke vzdělávání, stanovuje konkrétní cíle a zahrnuje pro-středky a cesty potřebné k naplnění vzdělávací politiky muzea. Úvodní kapitoly zahrnují vy-hodnocení dotazníkového šetření, jehož cílem bylo zjistit zájem škol o muzejní nabídku. Ná-sledující text posuzuje možnosti využití vzdělávacích programů ve školních vzdělávacích pro-gramech a představuje muzeopedagogické metody a formy práce s dětským návštěvníkem v prostředí muzea a galerie. Jedná se o úzký výběr metod zprostředkování umění, které byly uplatněny při realizaci programů. Závěrečná pátá část proto předkládá konkrétní výsledky a příklady uplatnění vzdělávací strategie v praxi a představuje programy, které byly realizo-vány v Městském muzeu a galerii Polička, a tím prokazuje užitečnost vypracovaného doku-mentu pro instituci a dokládá tak, v jakých oblastech se již podařilo dosáhnout konkrétních výsledků.

Abstract:

Diploma work Vzdělávací strategie Městského muzea a galerie Polička v praxi (Edu-cational Strategy of Town Museum and Gallery in Policka in Use) is based on the educational strategy of Town Museum and Gallery in Policka for years 2009-2010, which formulates function of an institution in relation to education, states particular aims and includes instru-ments and ways leading to fulfilment of the educational policy of a museum. Introductory parts include questionnaire evaluation with the aim of finding out the interest of schools in the museum offer. Following text reviews possibilities of using educational programmes in school educational programmes and presents museo-pedagogy methods and different ways of work with children visiting a museum or a gallery. The author selected some methods of interpretation of art and the methods were used to realize the programmes. Final fifth part presents results and examples of educational strategy in use and shows the programmes which were realized in Town Museum and Gallery in Policka. This is the way the author uses to prove that the document file is very useful for the institution and illustrates particular re-sults in different areas.

Klíčová slova

galerie, muzeum, vzdělávací program, muzejní pedagogika, vzdělávací, strategie, educational strategy, education, museo-pedagogy methods, museum, gallery

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 12. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 2. 2010
• Vedoucí: prof. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Výtvarná výchova