Návrh materiálních didaktických prostředků pro výuku vybraných botanických témat na ZŠ.

Bc. Eliška Brabencová

Master's thesis

The Concept of Material Didactic Instruments for Teaching Selected Botanical Topics at Elementary Schools.

Abstract:

Ve své diplomové práci se zabývám návrhem materiálních didaktických prostředků pro výuku mechorostů a kapraďorostů na základní škole. Tyto didaktické prostředky jsou určeny pro hodinu základního typu i pro terénní výuku. Samotnému návrhu prostředků předcházelo dotazníkové šetření mezi učiteli přírodopisu na ZŠ. Dotazníkového šetření se zúčastnilo celkem 50 učitelů z Jihomoravského kraje, převážně Brna a okolí. Z dotazníkového šetření byly získány podněty na témata a didaktické prostředky, o které by měli učitelé zájem. Z témat jsem vybrala mechorosty a kapraďorosty, a na tato témata jsem se rozhodla vytvořit prostředky: zjednodušený atlas, zjednodušený klíč a kartičky pro didaktickou hru. Práce se skládá z části teoretické, praktické a didaktické. V teoretické části se zabývám tvorbou dotazníku, charakteristikou didaktických prostředků a postavení vybraných botanických témat (mechorosty a kapraďorosty) v kurikulárních dokumentech. Praktická část je věnována vyhodnocení dotazníku, analýze učebnic pro ZŠ a návrhu konkrétních didaktických prostředků (atlas vybraných mechorostů, klíč k určování kapraďorostů a kartičky pro didaktickou hru) bude věnována praktická část DP. Atlas mechorostů byl vyzkoušen se žáky ZŠ Jihomoravské náměstí v terénu. Zbylé prostředky byly vyzkoušeny v hodině základního typu na ZŠ Bosonožská. Výsledky ověření navrhovaných didaktických prostředků na dvou ZŠ jsou uvedeny v didaktické části DP.

Abstract:

In my diploma thesis I deal with material didactic instruments for teaching bryophytes and ferns, horsetails, lycophytes at the elementary school. These didactic instruments are designed for the basic type of lesson and for the fieldwork. The concept is preceded by questionnaire among the teachers of the natural history at the elementary schools. Questionnaire was attended by 50 teachers from the Southern Region, mainly Brno and its surroundings. The survey was a source of suggestion on topics and didactic instruments, which teachers should be interested in. From the topics I chose bryophytes and ferns, horsetails, lycophytes and I decided to create the following instruments: simplified atlas to determination, simplified key to determination and the flashcards for didactic games. The task consists of theoretical, practical and didactic part. The theoretical part deals with the creation of the questionnaire, the characteristics of didactic instruments and the status of selected botanical topics (mosses and ferns, horsetails, lycophytes) in the curriculum. The practical part is devoted to the evaluation of questionnaire, the analysis of the textbooks for the elementary school and the design of didactic instruments (atlas of selected bryophytes, key to determination of ferns, horsetails, lycophytes and the flashcards for didactic games) is described in the practical part of the thesis. The Atlas of the selected bryophytes was tested by pupils of The Elementary School Jihomoravské náměstí during the fieldwork. The rest of the instruments is tested in the basic lesson type at The Elementary School Bosonožská. The results of verification of the suggested didactic instruments at two primary schools is the content of the didactic part of the thesis.

Keywords

didaktické prostředky, výuka přírodopisu, botanika, základní škola, mechorosty, kapradiny, přesličky, plavuně, dotazník, určovací klíč, určovací atlas, materiální didaktické prostředky didactic instruments, teaching of the natural history, botany, elementary school, bryophytes, ferns, horsetails, lycophytes, questionnaire, key to determination, atlas to determination, material didactic instruments

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 23. 5. 2016
• Supervisor: Mgr. Libuše Vodová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Iva Frýzová

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství přírodopisu pro základní školy