Användning av sociala medier inom undervisning på högstadiet i Sverige – lärarens roll

Mgr. Kristýna Přibylová

Bakalářská práce

Social Media Usage in Upper-stage Classes in Sweden – Teachers’ Role

Abstract:

This bachelor thesis focuses on how teachers of the upper stage (called högstadiet) use social media as a part of the learning. Interviews with teachers working in these schools were conducted to find out and analyse the way in which they use social media in class and their attitude towards using social media in the same context. Importance of related topics such as digital competence development and influence of digitalisation on Swedish education are mentioned.

Abstract:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na používání sociálních médií ve výuce učiteli vyššího stupně základních škol ve Švédsku (tzv. Högstadiet). Pomocí provedených rozhovorů s učiteli z daného typu školy ve Švédsku se práce snaží zjistit a popsat, jakým způsobem se sociálními médii učitelé pracují a jejich celkový postoj k používání sociálních médií v témže kontextu. V práci je zmíněna i důležitost souvisejícího rozvoje digitálních kompetencí a vlivu digitalizace na švédské školství.

Klíčová slova

Švédsko, škola, výuka, sociální media, digitalizace, Sverige, grundskola, högstadiet, undervisning, sociala medier, digitalisering, Sweden, secondary school, upper-stage, education, social media, digitalisation

Jazyk práce: švédština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2022
• Vedoucí: Mgr. Alžbeta Jurkovičová
• Oponent: Mgr. et Mgr. Eliška Straková

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Skandinávská studia